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- 心理咨询通常能解决（）。专业技术人员的心理健康评估方法有（）。“幸福”的谜思基本上产生于人的文化偏见以及现实中（）的权利关系。下面不属于积极态度的构成部分的是（）在国外对幸福感的研究中,实证性研究阶段是
- 塞利格曼是（）国心理学家,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。美国#
英国
德国
法国
- 评估时无论使用何种方法都应该注意以下几点（）。职业伦理教育的基本目标和内容是（）。我们有很多的（）是被建构起来的。获得幸福的三种需求不包括哪一个（）在国外对幸福感的研究中,实证性研究阶段是（）。内在自
- 自我效能的功能主要表现在下面几个方面（）。研究结果发现,积极的人比那些不积极的人取得（）。决定人们对活动的选择以及对活动的坚持程度#
影响着人们在困难面前的态度#
影响着新行为的习得和习得行为的表现#
影响
- 下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是（）。科技伦理的社会价值不包括（）。相对于正面信息,人（）关注负面信息。工作满意度与幸福（）。房屋质量与生活满意度（）相关。重视心理保健
求助于游戏好友
积极
- “网络综合症”的应对策略有哪些（）。我们有很多的（）是被建构起来的。系列位置效应告诉我们,对一个记忆系列进行回忆时,对（）内容回忆效果最差。积极参与社会生活#
加强饮食营养#
重视心理保健#
注意保护眼睛#需要
- 专业技术人员的心理健康评估方法有（）。从积极心理学的理论出发,它对心理疾病的理解正确的是（）希望包含的三个成分就是（）。观察法#
调查法#
座谈法
问卷法A、人出现的行为或情绪不当是一种疾病,人们是疾病的载体
- 专业技术人员的自我适应包括（）。电影《求求你表扬我》里,范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观：我锇了,你手里有肉包子,你比我幸福；我冷了,你穿着棉袄,你就比我幸福；我想上茅房,就一个坑,你在那里,你就比我幸福
- 斯腾伯格所提出的爱的内涵要素中不包括如下（）。美国心理学会主席塞利格曼认为你只有（）才能出类拔萃。下面不属于积极态度的构成部分的是（）“垮掉的一代”出现在（）之后。激情
亲密
承诺
思念#加强自身优势#
改进
- 以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验（）。积极心理学对于个体的指导意义是（）。西方哲学的幸福观包括（）。（）是指个体完全沉浸于体验本身,而体验本身就是最好的奖赏和动机。感激让我们知道自己对别人实施
- 心理状况的三种等级是（）。下面关于职业道德信念的说法,哪些是正确的（）。心理正常状态#
心理不平衡状态#
心理疾病#
心理失衡职业道德信念与人的政治信念密不可分,也是无产阶级革命人生观的重要组成部分#
职业道德
- 心理学的目标不包括（）。心理学流派中,强调人的积极面和自主性的（）为积极心理学的产生奠定了基础。著名的行为主义心理学家（）提出环境决定论的观点。他曾提出：给我一打健康的、没有缺陷的婴儿,在我设定的环境里
- 社会投射的心理后果不包括（）。下列各项中,和罹患躯体疾病时病人的心理反应有关的包括（）下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是（）。相对比较
相对剥夺感
受害者心态
单一选择#A、疾病的性质和严重程度#
- 职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。幸福的心理结构不包括（）。身体抵抗力急速下降
非人格化#
低个人成就感#
情绪衰竭#感激
感谢
满意#
幸福情感
需要
- 心理学的目标包括（）。法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面：一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。衡量一个人个性的方法是根据其个性所反映出来的（）进行判断。描述发生的事情
解释发生的事情
描述发生的事
- 自我认知调整的主要三步是分析和解释、转移注意力和（）.以下选项中不属于伦理特点的是（）。以下不属于正性情绪的是（）。建设与社会主义市场经济相适应的（）环境,要求加强职业道德建设。积极心理学对幸福的定义不
- 现实表明,物质生活水平不断提高的同时,抑郁症的蔓延也在加剧,这一悖论表现为（）什么是道德规范现象？（）当不确定感比较强烈的时候,人们最不可能会（）。财富带给人们的并不是幸福#
财富能带给人们幸福
财富跟幸福
- “幸福热”在学术层面的时代表现不包括（）。专业技术人员的心理健康评估方法有（）。幸福教育论
幸福学
幸福企业#
积极心理学观察法#
调查法#
座谈法
问卷法
- 丹尼尔•卡尔曼是2002年诺贝尔（）奖获得者。以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验（）。（）指个体在自己的社会关系网络中所获得的,来自他人的物质和精神上的帮助和支持。经济学#
教育学
哲学
心理学感激让我们
- 总觉得自己被欺负,对一切事物都觉得不公平,这是典型的（）。职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。下面关于职业道德信念的说法,哪些是正确的（）。相对比较
相对剥夺感
受害者心态#
- 所谓的敬业意识是指（）。职业道德和职业伦理是既有差别,又有紧密的联系,以下不属于两者差别的是（）。远古时代女性的角色是（）理性上认识#
情感上热爱#
意志上投入#
行动上坚持#职业道德更多的与义务、应该相连,注
- 积极动机包括（）。正确的职业伦理观念和行为,对于人们的职业选择和职业实践具有的作用,以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（）。职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。可以通过
- 建设与社会主义市场经济相适应的（）环境,要求加强职业道德建设。明确专业技术人员（）是进行合理的职业生涯规划的前提。公共道德#
政治道德#
职业道德
法制道德#兴趣
报酬期望
能力水平#
职业生涯规划的内容
- 教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。（）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。阶段变化理论将改变分为六个阶段,包括（）职业自由感#
动机作用#
榜样效应#
心理健康功能#忙碌
急躁
好胜
愤怒#A、预期阶段#
- 下面关于职业道德信念的说法,哪些是正确的（）。职业道德信念与人的政治信念密不可分,也是无产阶级革命人生观的重要组成部分#
职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
职业道
- 职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业伦理对职业态度的要求是（）。（）是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动.当你能够完全集中注意力投入到某种工作
- 能够引发沉浸体验的活动具有以下特征（）。某人见到广场总是觉得胸闷气短、头晕目眩、心跳加速、几乎晕倒,这是（）活动具有挑战性且需要技能#
明确的目的与即时的反馈#
全神贯注与忘我#
时间的转换#焦虑症#
抑郁症
- 教师的职业伦理主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（）。“今天你有多幸福？”这句话假定的一个前提是（）。正性错觉不包括（）。2000年,塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表（）,标志着积极心理学的诞生.相对而言,从
- 职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。职业态度要端正#
职业态度要热情#
职业态度要谦和#
职业态度要诚恳#
- 美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论,认为智慧包括三个部分（）。《人性的弱点》是（）的著作。下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（）消除消极故事的方式是（）。成分#
经验#
情商
- 伦理作为一种社会意识形态,具有相对独立性,表现在（）。职业伦理教育目标转化为个体品质的程度,依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）社会主义职业伦理教育的基本任务和要求
- 职业伦理规范包含以下哪几个部分行为规范？（）人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果,这一现象属于（）。在中国的传统文化中,佛家以（）修行营造和谐心境。2000年,塞里格曼与契
- 职业伦理教育的文化模式反对（）。情绪产生的脑机制不包括（）。道德绝对主义#
道德霸权#
道德相对主义#
道德虚无主义#小脑#
大脑皮层
下丘脑
边缘系统
- 下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。下面的描述,哪一项是中观层次信息管理的研究内容（）下列哪项不属于教师利用环境,教育学习者的方式？（）常见的控制策略是（）。一般而言,有目标的人与没目标的人相
- 提高职业伦理修养的方法主要有（）。积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起。根据霍兰德兴趣测试,大多数人的人格特质可以归纳为以下这几种类型（）下列关于有目的
- 职业伦理主要通过（）的关系,增强企业的凝聚力。当破碎了一只杯子,你用“多了一只碟子”来进行描述时,你的心态是一种（）心态。自我悦纳的含义不包括（）。微观经济学创始人是（）。和“把自己当自己”的意思最相近的是
- 希望包含的三个成分就是（）。阶段变化理论将改变分为六个阶段,包括（）目标#
路径意识#
动力意识#
自我暗示A、预期阶段#
B、计划准备阶段#
C、行动阶段#
D、保持阶段#
- 职业伦理教育的特性有哪些。（）情绪产生的脑机制不包括（）。（）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验.认知坚强的3C不包括哪种态度（）消除消极故事的方式是（）。中介性#
- 自我防御机制有以下几个特征（）。面对知识与技术的创新,新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高,人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求,这属于以下哪一种职业不适应（）。（）性亚健康主
- 道德现象的三个部分之间是紧密联系的,其中（）。下面哪项不是文化模式的特征（）。专业技术人员的自我适应包括（）。建立良好的夫妻关系的秘诀包括（）缓解不快画面的方法不包括（）。道德规范是形成一定道德意识的
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