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- 新课程改革下对于教学评价说法正确的是（）。教学目标设计制订的步骤有哪些（）。①钻研课程标准,分析课程内容②分析学生已有的学习状态③确定教学目标分类④陈述具体的行为目标素描中,要遵循（）的观察和表现原则。教师
- 下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是（）。美术展览馆、文化活动中心、图书馆、科技馆、博物馆、纪念馆、名胜古迹等属于（）资源。《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。对美术课教学实施起导向与监控作
- 下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是（）。写出成熟规整的楷书的是魏时的（）。提问的态度要端正
提问要有随意性#
提问的目的要明确
提问的效果要有启发性钟繇#
王羲之
王献之
张僧繇提问要设计精
- 下列关于多媒体教学描述不正确的是（）。美术教科书内容的选择应注意基础性、（）、应用性和拓展性,能引发学生产生问题,促进学生的思考和探究。17世纪法国古典主义美术家普桑的代表作有《台阶上的圣母》和（）等。从
- 使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是（）。某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩,这种评价方法是（）。普通高中美术课程内容设置应当属于（）。下面哪一项
- 下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是（）。美术教科书内容的选择应注意基础性、（）、应用性和拓展性,能引发学生产生问题,促进学生的思考和探究。高中美术新课程采用模块化的课程结构,实行（）的方式,体现了课程
- “掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法,审美过程的基本要求,形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标？（）篆书包括甲骨文、金文、籀文、六国文字、（）等。美术教育的任务是观察、理解
- 新课程的核心理念是（）。从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术分类的是（）。普通高中美术课程在拓宽学生美术视野,还要提高学生对（）的认同度。下列选项中,哪项是古代世界跨度最大的建筑（）。美术课程是高中
- “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。下列属于意大利巴洛克风格的著名雕塑家是（）。右图《渔樵问答》是（）。法国浪漫主义画家德拉克洛瓦创作的（）,以象征手法在画面的视觉中心塑造了一位
- 下列选项中,对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。根据《酉阳杂俎》的记载,最早有关剪纸的介绍是在（）代。工艺美术按（）的不同,可分为陶瓷工艺、染织工艺、金属工艺、木器工艺、漆器工艺、塑料工艺、化纤
- 在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是（）。新课程改革下对于教学评价说法正确的是（）。《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是（）。篆书包括甲骨文、金文
- 没有在教室上课,而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式？（）20世纪表现主义的代表画家是（）的蒙克。人物左右肩膀之间的动态点连线和臀部的左右动态点的连线称为（）。普通高中美
- 美术教师的专业素质与能力不包括（）。素描从（）手法上看,可分为以线造型的素描与明暗造型的素描。独特的人格魅力
多样的美术知识与技能
基本的教育知识与技能
教师与学生的关系#功能
题材
材料
造型#美术教师的专
- 下列不属于美术素质教育要求的是（）。民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（）。活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式,它的创始人是（）。“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式？（）1
- 不合适的教学行为是（）。（）是基本骨式对称而局部不对称的形态。小荷尔拜因肖像画中最出色的一幅是（）。多纳泰罗
罗丹
米开朗基罗
贝尼尼#基础性、趣味性、知识性和启发性
基础性、启发性、应用性和拓展性#
知识
- 哥特式美术是指欧洲（）世纪的美术。写生作画时取景范围应该在（）。素描从（）手法上看,可分为以线造型的素描与明暗造型的素描。美术按照（）和制作的方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、
- 重点刻画了三位农妇在收割后的麦地上捡拾遗落的麦穗的情景。从（）方面确定教学的重难点。①结合课程目标②结合教材内容③分析学生情况以评价学生发展的过程为基准,从过去与现在相比较,从发展的状态进行比较。这种评价
- 哪位画家被誉为是新古典主义的先驱（）。美术教师在授课中,经常为了突出美术课的视觉性特点,利用一些软件工具进行制图或制作课件。以下软件中,哪一种不可以实现绘图功能（）。常用的写意山水画技法有（）。普桑#
大
- “教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,满足发展的需求
拓宽美术视野,提高美术素养
提倡质性评价,成绩的高和低是数值的表现#德国
荷兰#
西班牙
法国①②③
③④⑤
②③④⑤
①②③④⑤#规则式园林
图案式园林
- 根据《酉阳杂俎》的记载,最早有关剪纸的介绍是在（）代。美术教育的任务是观察、理解和创造（）。后印象主义的代表画家（）,剪纸为小蟠,或悬于佳人之首,春胜以戏之。”故选B。美术是视觉的艺术,通过眼睛的观察,以对视
- 下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。美术教师的专业素质与能力不包括（）。水墨画一般采用（）的表现方法,哪项是古代世界跨度最大的建筑（）。颜料混合次数越多,比较学生的过去与现在
激励方法,在班上讲评环节
- 王老师在讲到中国古代建筑的时候,没有在教室上课,而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式？（）下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是（）。17世纪法国古典主义美术家普桑的代表作
- 美术课程评价的依据是（）。高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是（）。篆书包括甲骨文、金文、籀文、六国文
- 能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是（）。具有信息量大、智能化、虚拟化、网络化等特点的课程资源是（）。教学设计与教学
- 讲授模式的构成形式是（）。考夫曼住宅又称“流水别墅”,它的作者是（）。“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。讲授-思考-反馈#
思考-反馈-讲授
讲授-反馈-思考
思考-讲授-反馈弗兰克·劳埃德·
- 高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。教学工作中的中心环节是（）。普通高中美术课程是融（）为一体的学习活动。古典时期是希腊造型艺术的繁荣期,雕塑家（）的《掷铁饼者》造型准确,对
- 《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。美术教师在授课中,经常为了突出美术课的视觉性特点,利用一些软件工具进行制图或制作课件。以下软件中,哪一种不可以实现绘图功能（）。“三远”构图出自古代画论（）。
- 教学工作中的中心环节是（）。在鉴赏活动中通过情境创设,使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。（）是依据教学目标,一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。高中美术新课程采用模块化的课程结构,学生
- 美术展览馆、文化活动中心、图书馆、科技馆、博物馆、纪念馆、名胜古迹等属于（）资源。民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（）。活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式,它的创始人是（
- 促进学生的思考和探究。下列不属于美术素质教育要求的是（）。17世纪法国古典主义美术家普桑的代表作有《台阶上的圣母》和（）等。《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是（）。普
- 欣赏中外优秀美术作品,属于课程基本理念的（）。教学工作中的中心环节是（）。体现时代性、基础性和选择性,尊重世界多元文化#
注重学习方法和过程,提高美术素养
提倡质性评价,尊重世界多元文化内容：普通高中美术课
- 从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术分类的是（）。下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是（）。17世纪法国古典主义美术家普桑的代表作有《台阶上的圣母》和（）等。颜料混合次数越多,彩度就越
- 最早有关剪纸的介绍是在（）代。新课程改革下对于教学评价说法正确的是（）。下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是（）。下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。人物动态速写,但它们的目的和内容,是为了展示学生
- 还要提高学生对（）的认同度。法国浪漫主义画家德拉克洛瓦创作的（）,以象征手法在画面的视觉中心塑造了一位一手握枪,该画取材于1830年革命。下列哪项不符合新型的师生关系（）。古典时期是希腊造型艺术的繁荣期,雕
- 活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式,它的创始人是（）。高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。根据《酉阳杂俎》的记载,认识设计在生活中的作用#
从形态和功能上对设计进行了一
- 审美过程的基本要求,发端于抽象表现主义之中,它是由陶器向瓷器过渡阶段的产物。中国最早的原始青瓷,发现于山西夏县东下冯龙山文化遗址中,距今约4200年。器类有罐和钵。原始青瓷在中国分布较广,不准确,所以取景范围应
- 考夫曼住宅又称“流水别墅”,它的作者是（）。写生作画时取景范围应该在（）。美术教师带领学生参观美术馆展览的艺术作品,让学生能从现场教学中产生身临其境的感觉。这属于美术教学的（）。人物动态速写,根据动作状态
- 最早有关剪纸的介绍是在（）代。美术教师的专业素质与能力不包括（）。透视中画者眼睛的位置被称为（）。对美术课教学实施起导向与监控作用的是（）。钟繇#
王羲之
王献之
张僧繇明
唐#
宋
元独特的人格魅力
多样的
- 在近代画坛上哪位画家的彩墨画达到了真正意味上的中西结合（）。从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术分类的是（）。《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。下列不属于美术素质教育要求的是（）。在普
- 在康熙年间来到我国的意大利画家（）,他的到来为中西绘画的结合作出了突出贡献。民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（）。讲授模式的构成形式是（）。人物左右肩膀之间的动态点连线和臀部的左
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