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- 发展智力的唯一途径,不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值,我国幼儿教育逐渐形成以公办幼儿园为主体的发展格局
幼儿教育体现了"以人为本"的思想,担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承
- 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。教育使人们对生活意义的理解,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,不包括将（）融为一
- 从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调（）。下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天,学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务？（）儿童全面和谐发展#
儿童个性、情感和社会化发展
智力开发
- 信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变,其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为()。皮亚杰认为,在儿童心理发展中起决定作用的是（）。A．课程教材的变通使用者
B．课程教材的参与者
C．课程教材的开发者
D．课
- 学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为()。我国确立教育目的的理论依据是()。通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,这体现了下列哪一原则？（）A．4～5
B．1～6
C．3～7
D．3～6#A．社会慈
- ()是实施美育的主要途径。下列不属于幼儿语言领域目标的是（）。在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,不注意利用各环节的教育价值,主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是（）。A．社会
B．科
- 世界上最早的学前教育机构是()。A．新兰纳克幼儿学校#
B．编织学校
C．母育学校
D．巴乌利美保育所世界上最早的学前教育机构是英国空想社会主义者欧文于1802年创办的新兰纳克幼儿学校。
- 即()。20世纪60年代以来,学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为()。以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是()。《学记》提出：“化民成俗,其必由学…‘建国君民,揭示了教育的重要性和教育与()的关系。
- ()是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。下列不属于幼儿语言领域目标的是（）。当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼
- 我国幼儿教育的基本出发点是()。美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。俄国资产阶级民主教育家()教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。()是指幼儿园教师、同伴、环
- 我国确立教育目的的理论依据是()。“幼儿园”一词是()年诞生的。A．人的全面发展学说#
B．劳动说
C．基础教育说
D．心理说A．1837
B．1840#
C．1842
D．1903马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说,
- 上课总是提问他们,这违背了班级管理的()。新中国成立以来,国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。第一个阐明游戏具有教育价值的人是()。蒙台梭利的教育原理是以()为出发点的。()是幼儿园教育的任务。创制“恩物”的
- 教育的构成要素包括()。我国幼儿教育的基本出发点是()。我国第一所乡村幼儿园的创办人是()。从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调（）。如果幼儿有主动学习的体验,就能独立思考。这表明该幼儿是（）。
- 蒙台梭利的教育原理是以()为出发点的。幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关
- 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的()。我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。有关我国幼儿教育的性质,它短小精悍、朗朗上口,千百年来家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些
- 创办中国化、平民化的幼稚园,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的精神,基本普及学前两年教育,早晚接送孩子服务,这主要是为了（）。A．陈鹤琴
B．张宗麟
C．张雪门
D．陶行知#A．道德教育论
- 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校～一“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。我国第一所乡村幼儿园的创办人是()。捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文,其中的（）一书是历史上第一
- 幼儿园教育应以()为基本的活动方式。幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿园班级管理目的的实现体现在（）、教育功能、社会服务功能三个方面。A．学习
B．上课
C．玩耍
D．游戏#4～5岁
1～6岁
2～7岁
3
- ()年,国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”()直接决定幼儿园教育质量的好坏。我国第一所公立幼儿园于l903年建立在湖北()。认为幼儿教师首先是幼儿学
- 在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值,这种做法违反了()。现代儿童观认为()。某中班一次美术活动“画熊猫”,教师
- 幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和()等五个领域。在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动,这种幼儿园课程组织方式叫（）。以（）为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼
- ()是实施美育的主要途径。中国幼儿园的创始人是()。活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指（）。教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（
- 认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。()被誉为“幼儿园之父”,他创办了世界上第一个幼儿园。陈鹤琴提出(),即“把儿童所应该学的东西整个地、
- 现代儿童观认为()。发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是（）。A．儿童是家族繁衍的工具
B．儿童是父母的私有财产
C．儿童享有生存权、发展权、教育权#
D．儿童是国家的财富中国学前
- ()提出良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。教育与政治经济制度是()的关系。在幼儿同月计划、周计划中,教师制定的目标是（）。A．福禄培尔
B．蒙台梭利#
C．陶行知
D．陈鹤琴A．各自独立
B．支
- ()是幼儿成长最自然的生态环境。（）被世界誉为“幼儿教育之父”。幼儿德育的内容主要包括两个方面,即发展幼儿的个性和（）。A．学校
B．家庭#
C．社区
D．社会福禄贝尔#
卢梭
蒙台梭利
洛克幼儿的特长
幼儿的智力
幼
- 学前教育对社会的期望功能不包括()。活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指（）。A．经济功能
B．文化功能
C．社会功能#
D．家庭功能教师设计和指导的活动
儿童主动积极的活
- 我国幼儿园是对()岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。班级管理的对象是幼儿同的（）。蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为（）。A．5
B．
- ()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。在罗马贫民区创办第一所幼儿学校～一“儿童之家”,蒙台梭利在罗马平民区创办了第一所幼儿学校——“儿童之家”,从事教育实验,后来,又创立了以感官为基础的教育教学体系。在幼小衔接工
- 学校教育在人的身心发展中起()作用。A．主导#
B．被动
C．辅助
D．引导学校教育在人的身心发展中起主导作用。因为,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。它规定着人的发展方向,通过受过专门训练的教师来
- 这体现了学前教育的()。幼儿园“五指活动”的提出者是()。()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方法。()是幼儿成长最自然的生态环境。A．全民性
B．初级性
C．教育性
D．公
- 教育与政治经济制度是()的关系。（）是实施学前儿童德育的最基本的途径。蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为（）。批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是（）。A．
- 我国幼儿教育逐渐形成以公办幼儿园为主体的发展格局
幼儿教育体现了"以人为本"的思想,强调为了每个幼儿的发展#
教师的角色定位更偏向于知识的传递者
目前,我国幼儿园的课程模式以综合教育课程为主福禄贝尔#
夸美纽斯
- 提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。比较研究发现,积少成多王守仁,中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。王守仁把儿童好动喜乐的天性,视为教育儿童的基础和根本原则,他提出了“自然教育论”。比较研究
- 现代儿童观认为()。首次提出“人力资本论”的是（）。强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（）。A．儿童是家族繁衍的工具
B．儿童是父母的私有财产
C．儿童享有生存权、发展权、教育权
- 教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的()。幼儿园课程的
- 这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育,基本普及学前两年教育,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,可以忽视的。这主要违背了（）。幼儿教育的目的是把
- “点数10以内的实数,并说出总数”是()的教育要求。信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变,其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为()。以下最利于幼小衔接的活动内容是（）。皮亚杰认为,课程是由课程专家和科学家
- 美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。A．重视对处境不利的儿童的补偿教育#
B．重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C．关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D．托幼
- 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。写出了教育史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育学家是()。教育发展的规模和速度是由（）决定的。教育可以（）民主
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