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- 夸美纽斯的简明性、迅速性教学原则主要包括（）魏晋南北朝时期主要选士制度是（）汉代察举制的常科通常包括（）民国初年,由教育部专门教育司负责的工作包括（）关于柏拉图国家统一强迫的学校教育的思想,下列说法中哪
- 创立导生制教学制度的英国人包括（）科学教育思想的代表人物是（）A、兰卡斯特#
B、凯沙图华兹
C、洛克
D、贝尔#
E、斯宾塞斯宾塞#
赫胥黎#
康多塞
第斯多惠
- 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有（）A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场#
B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担#
C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”
- 下列哪些选项属于夸美纽斯的彻底性教学原则的内容（）古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）.A、教学的基础性#
B、循序渐进#
C、巩固性原则#
D、实用性原则#
E、教学的周全性#和谐发展教育
军事体操教育
艺术体操教
- 夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括（）对中国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是（）A、母育学校#
B、国语学校#
C、拉丁语学校#
D、修辞学校
E、大学#A、天津中西学堂#
B、浦东中学堂
C、南洋公
- 关于近代学校制度产生的前提和基础,下列说法中正确的有（）德国近代成为世界高等教育中心的时间是（）共和后期,罗马的学校教育制度包括（）日本明治维新前中等性质的教育主要在哪些学校进行（）12世纪前,欧洲中世纪
- 夸美纽斯的下列著作中被学校管理学界认为是欧洲最早的系统论述学校管理的著作有（）在西方教育史上,（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。关于道德教育的原则和方法,董仲舒
- 下列哪些学校是人文主义者创办的（）A、孟都亚宫廷学校#
B、法兰西学院#
C、文法学校
D、修辞学校
E、城市中学#
- 下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）在西方教育史上,（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。（）是美国公立学校运动的重要推动者,被称为“美国公立学校之父”。中国近代
- 关于中世纪大学的学位制度,下列说法中正确的有（）明清国子监和地方官学共同采用的对生员课业进行的考试包括（）A、剑桥大学首先将学士作为第一级学位建立,以后在欧洲大学推广开来
B、获得学士学位的就可以担任教授
- 关于中世纪城市学校,下列说法中正确的有（）1816年,欧文的幼儿学学校输入（）赫尔巴特划分的教学阶段主要有（）英国根据经费来源不同划分的学校类型主要有（）科学教育思想的代表人物是（）A、城市学校由市政机关管
- 下列西欧中世纪大学中哪些属于意大利（）芝加哥实验学校的意义主要表现在（）A、萨拉尔诺大学#
B、图卢兹大学
C、那不勒斯大学#
D、剑桥大学
E、波伦亚大学#A、学生学习积极性的激发#
B、新型教师的培养#
C、新教育
- 下列关于斯巴达的教育制度的说法,正确的有（）唐代国子监“六学”考试的种类有（）创立导生制教学制度的英国人包括（）A、斯巴达实行的是奴隶主贵族军事专制的教育制度#
B、国家教育场所对儿童的教育主要是军事教育#
C
- 关于柏拉图国家统一强迫的学校教育的思想,下列说法中哪些是正确的（）A、教育是国家统治管理人民的最有效的手段#
B、所有自由民的子女都是整个奴隶主国家的儿童#
C、文法学校、弦琴学校、体操学校等均为国家所办#
D
- 共和后期,罗马的学校教育制度包括（）西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）1872年,日本颁布了（）,规定全国实行中央集权式的大学区制。A、初级学校#
B、文法学校#
C、音乐学校
D、修辞学
- 雅典时期的学校有（）德国近代成为世界高等教育中心的时间是（）京师同文馆的考试有（）民国初年,由教育部专门教育司负责的工作包括（）关于欧洲第一所新学校——阿波茨霍姆学校,下列说法中正确的有（）进步主义教育思
- 抗日战争时期,主要的干部学校有（）法家学派的集大成者是（）A、中国人民抗日军事政治大学#
B、陕北公学#
C、中央农业学校
D、鲁迅艺术学校#
E、高尔基戏剧学校A、庄子
B、韩非#
C、司马光
D、蔡京
- 抗日战争时期,各边区教育行政机构的名称有（）赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括（）英国《巴特勒法案》中规定实施中等教育的学校有（）A、教育厅#
B、民教厅#
C、教育处#
D、教育科#
E、教育部A、《普通教育
- 苏区普通学校建立的管理制度主要有（）1906年提出的教育宗旨包括（）（）一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育
- 下列哪些选项属于抗日战争时期各边区教育厅的职责（）金代国子监的管理对象包括（）A、制定本地区教育发展规则#
B、巡视各地教育情况,培养教育管理干部#
C、管理各级教育及社会教育#
D、管理图书教材的编审#
E、对教
- 苏区中央教育人民委员部下设的机构有（）A、初等教育局#
B、社会教育局#
C、艺术局#
D、编审局#
E、高等教育局#
- 苏区各级教育部采取哪几种方法训练教育干部（）担任苏区苏维埃大学首任校长是（）1833年法国政府颁布的《国民教育法令》又称（）明朝对教师进行考核的方式有（）民国初年,由教育部专门教育司负责的工作包括（）1922
- 为加强对师范学校的控制和管理,国民政府采取的措施有（）A、在学校建立特务组织#
B、规定师范学校的校长、训导主任必须由国民党党员担任#
C、在中等师范学校设立党义课
D、实行师范学校学生毕业会考制度#
E、1938年,
- 下列选项中属于苏区中央教育人民委员部部长职能的有（）下列哪些内容属于杜威的教育理论和管理思想（）（）是俄国历史上颁布的最早的有关国民教育的正式法令,对俄国近代教育、特别是国民教育制度的建立起到了一定作
- 国民政府在高等学校课程管理上的特点有（）下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）1804年,俄罗斯亚历山大一世政府颁布了哪些法令,从而建立了中央集权的大学区制（）A、注重中文教学#
B、注重外文教学#
C、注重学
- 我国停止统一招生,实行的招生方式有（）察举作为一种选拔人才的制度,确立于（）为了系统地对儿童进行感官练习,使每一感官都有极度敏感性。圈地运动使英国大量农民流离失所,城市产业工人也十分贫困,慈善学校一时风起
- 1935年《中学规程》规定学生成绩考查分为（）下列哪些选项是汉代私学的名称（）A、日常考查#
B、临时试验#
C、学期考试#
D、学年考试
E、毕业考试#A、书馆#
B、乡塾#
C、经馆#
D、精舍#
E、精庐#
- 国民政府时期,实行导师制的学校包括（）明清地方教育行政长官——提学官（学政）的主要职责包括（）A、小学
B、初级中学#
C、高级中学#
D、师范学校#
E、大学#A、巡视省内各府、州县学#
B、对学校生员进行“岁考”和“科
- 国民政府对教育的改革措施有（）关于1917年在各省设立的教育厅,它是（）。A、制定了国民教育制度,把义务教育与失学民众的普及教育合并实施,通称国民教育#
B、新办48所国立中学以由敌占区到大后方的青年为招收对象#
C
- 下列学校中属于中等师范教育的有（）明清时期,主持漳南书院,倡导实学,实行分斋教学的是（）民国初年,教育部设置的组织机构包括（）A、师范学校#
B、简易师范学校#
C、乡村师范学校#
D、简易乡村师范学校#
E、女子师
- 1928年大学院讨论通过的《中华民国学校系统案》主要对以下哪些类教育有所变动（）A、初等教育
B、普通高中
C、师范教育#
D、职业教育#
E、高等教育#
- 国民政府于1929年和1931年公布的一系列法规规定高等学校分为（）关于北洋政府统治时期形成的“养成健全人格,培养共和精神”的教育宗旨,下列哪些说法是正确的（）A、大学#
B、独立学院#
C、专科学校#
D、研究所#
E、研
- 1928年,国民政府新建的教育部的官员任命方式有（）A、特任#
B、简任#
C、荐任#
D、考任
E、委任#
- 1938年,国民政府新建的教育部内部机构包括（）下列哪些选项是民国初年教育部总长的职责（）1872年,日本颁布了（）,规定全国实行中央集权式的大学区制。A、总务司#
B、高等教育司#
C、普通教育司#
D、社会教育#
E、蒙
- 新学制的师范教育包括（）新学制颁布后,小学课程的变化表现在（）共和后期,罗马的学校教育制度包括（）美国联邦教育部的主要宗旨有（）20世纪30年代,美国面临着经济危机所带来的冲击,为了解决中学与大学衔接、升学和
- 关于北洋政府时期职业和师范学校的教学管理,下列说法中正确的有（）“母育学校”这个名称最早提出是在（）A、开设必修课和选修课#
B、实行学分制#
C、师范大学的必修、选修课程由学校自定#
D、把心理测验方法用于职业
- 新学制颁布后,小学课程的变化表现在（）下列哪些书籍是汉代私学“乡塾”的主要教材（）自1820年起,美国这个后起的资本主义国家的工商业以惊人的速度发展起来。19世纪30年代,美国掀起了一次重要的普及义务教育运动,即（
- 新学制的职业教育包括（）A、高级职业学校#
B、初级职业学校#
C、高级中学职业科#
D、专门学校#
E、职业教育养成所#
- 1922年制定的新学制包括哪几方面内容（）西方近代出现泛爱主义学校运动的国家是（）（）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想,并深受现代科学尤其是生物科学和进化论
- 关于北洋政府统治时期形成的“养成健全人格,培养共和精神”的教育宗旨,下列哪些说法是正确的（）凯洛夫主编的《教育学》是第一本以（）为指导思想的教育学著作。卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程,阐述他的
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