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- 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。正确#
错误保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。
- 教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。幼儿园教育评价的要素有
- 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。学前教育目标即下面哪种说法是正确的（）。正确#
错误教育目的
学前教育方针
学前教育政策
教育目的在学前儿童阶段的具体化#A．原
- 健康包括以下那些方面（）。A、生理状况良好#
B、心理状态正常#
C、社会适应的良好#
D、道德修养的良好#
- 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与
- “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。健康包含不同的层面,其最关键的层面为（）。正确#
错误A．陈鹤琴#
B．陶行知
C．蒙台梭利
D．福禄培尔身体完善
心理适应#
道德
- 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。A．福禄倍尔
B．蒙台梭利#
C．德可乐利
D．凯米1907年,蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”,从事教育实验。
- ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”人的社会化的过程是从A．1995年
B．1996年#
C．1997年
D．1998年出生后开始的#
2岁开始的
3岁开始的
入小学
- 幼儿日常健康行为教育的策略有（）。A、家园配合#
B、适时要求#
C、常抓不懈#
D、尽早入手#
- 综合性原则：指在课程设计和教育活动时,必须以儿童身心的均衡发展为最高目的,围绕着某一主题或方面,以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的
- 幼儿教育学：是教育学的一个分支,它是专门研究3-6岁幼儿的教育,并探索其特点和规律。所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施
- 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。教师与幼儿沟通时,不正确的做法是A．同龄人
B．社区人士
C．家长#
D．教养员A．幼教领导
B．幼儿教师#
C．幼教设施
D．幼儿家长A．注意
- 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。A．尊重幼儿的基本权利
B．尊重幼儿的人格尊严
C．尊重幼儿的观点、意见
D．尊重并同意幼儿的主张、决定#A．柏拉图#
B．亚
- 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。“染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A．游戏
B．
- 所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。A．吸收的心智
B．“整个教学法”#
C．全面教育
D．教、学、做合一整个教学法是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。
- 幼儿心理健康的前提是（）。情绪反应适度
社会适应良好
自我调节能力良好
智力发展水平正常#
- 制定合理的幼儿园生活制度,首先应该考虑的因素是（）。教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园,使图书角内容丰富,体现了（）的原则。A．家长的需要
C．季节和地区差异
C．幼儿的身心发展特点#
D．个别幼儿的需
- “六一”儿童节到了,教师与幼儿共同创设活动式环境,体现（）原则。A．参与性原则#
B．经济性原则
C．适宜性原则
D．目标性原则
- 婴儿期发展语言的主要任务是发展我国传统文化比较侧重个体群体性发展,一定程度上忽视了个体的（）。独白语言
书面语言
口头语言#
连贯语言A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展#
- 幼儿园的环境创设主要是指()。A．购买大型玩具
B．安装塑胶地板
C．合格的物质条件和良好的精神环境#
D．选择较清静的场所幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。
- 国外研究表明,3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习,那么他们在拼七巧板时,就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷,这表明（）。A．音乐教育决定儿童的智力发展水平
B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
- “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。下列各项中不属于约翰·戈登认为的病原因素的是（）。A．幼儿教育多元化
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化#
D．幼儿教育特色化A、利刃
B、玻璃
C
- 实现保教合一的前提是()。把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有（）。A．良好的工作伙伴与师生关系#
B．教师的保育意识
C．保育员的工作态度
D．幼儿的自理能
- 关于我国学前教育的描述,不正确的是()。要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发,全面地选择各个方面的教育内容,并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的（）。A．基础教育
B．启蒙教育
C
- 儿童的发展是通过()。关于卢梭教育思想的描述,不正确的是“染于苍而苍,染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。A．对物体的操作和与人的交往而发展的#
B．聆听教师讲授知识而发展的
C．观察教师的操作过
- 被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）A．蒙台梭利
B．柏拉图
C．洛克
D．福禄倍尔#福禄倍尔是最早命名幼儿园,提出完整的幼儿教育思想的人。
- 先天因素注意指个体的生物因素,其中最具重要意义的因素是（）确立幼儿园健康教育目标的依据有（）。A、成熟
B、生长
C、遗传#
D、发育A、幼儿的身心特点#
B、幼儿园教育总目标#
C、社会生活和文化的要求#
D、社会标
- 在其他讲英语基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是（）。关于卢梭教育思想的描述,不正确的是如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力,也就培养不成画家了,这表明()。《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿
- 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时（）A．学
B．上课
C．玩耍
D．游戏#A．福禄培尔创设幼儿园后#
B．现代家庭教育的兴起
C．英美幼儿教育兴起
D．中国蒙养院建立之时幼儿园的
- 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。A．陈鹤琴
B．张宗麟
C．张雪门
D．陶行知#陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。
- ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。文化水平对教育的直接影响表现为下面哪种
- 教育学的研究对象是（）学校教育现象
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