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- ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a,则（）在下列短语中“没”作副词用的是（）.A、这四个“a”的发音一样；
B、“ai、an”中的“a”跟“ao、ang”中的“a”发音不一样；#
C、“ai、an、ao”的“a”跟“ang”中的“a”发音不一样；没
- 三合中响复韵母有（）A、iao、iou、uai、uei#
B、iou、uei、uen、uan
C、iou、uei、uen
- 在ei、ie、拼音方案的韵母表从左到右是按（）词汇规范化有三个主要原则是（）和汉语有亲属关系的语言是（）A、完全一样
B、比较接近,但不必区分
C、虽比较接近,但音色区别很大,有的舌位略高,有的舌位略低。#A、四呼#
- 舌位前,半低,唇不圆的元音是（）词义具有（）等几个性质。“小王给我一本茅盾写的《子夜》”这个句子的谓语部分是（）。下面对句子辞格的分析,只有（）是正确的。老太太很（）地对雷锋说：“孩子,含你累得满头大汗,该休
- 全为齐齿呼韵母的一组是（）ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a,则（）A、金、永、力、此
B、英、前、家、师
C、咬、两、结、月
D、衣、列、流、小#A、这四个“a”的发音一样；
B、“ai、an”中的“a”跟“ao、ang”中的“
- “分配”和“分派”的发音（）（）动词后的数量词是宾语。A、不同,“分配”念“fnpi”,“分派”念“fnpi”#
B、不同,“分配”念“fnpi”,“分派”念“fnpi”
C、相同,都念“fnpi”
D、相同,都念“fnpi”A、去了两次
B、旅游了三天
C、看了一
- 舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（）从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。人固然应该生存,但为的是进化；也不妨受苦,但为的是（）将来的一切苦；更应该战斗,但为的是改革。下列五组成语,每组相同的是（）词
- 舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是（）“秋、推、村”的拼音应写成（）关于词缀,说法错误的是（）.下列（）组动词只能带谓词性宾语。A、o
B、e
C、a#
D、uA、qiu、tui、cun
B、qi、ti、cn
C、qi、tu、cn#词缀都是定位
- “通信”和“通讯”的发音（）“着”属动词后缀的是（）.王老师亲切的（）,使小陈明白了自己的错误。A、相同,都念“tngxn”
B、相同,都念“tngxn”
C、不同,“通信”念“tngxn”,“通讯”念“tngxn”
D、不同,“通信”念“tngxn”,“通讯”念
- 前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（）声调符号应标在（）目前最通用的楷书的印刷体是（）。下面一段话中有（）个副词（重复的按一个计）：一个念头忽然跳进我的脑子里,我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱
- 后响复韵母是（）。“中华儿女、华佗、华山”中的“华”念（）-i（后）是（）ɑi、ei、uɑ、uo
ɑi、ei、ɑo、ou
ɑi、ei、ou、uo#
iɑ、ie、uɑ、ɑi、ueA、hu
B、hu
C、“中华”的“华”念hu,“华佗、华山”的“华”念hu#
D、“中华”的“
- “清静”和“亲近”的发音（）A、相同,都念“qnjn”
B、相同,都念“qngjng”
C、不同,“亲近”念“qnjn”,“清静”念“qngjng”#
D、不同,“亲近”念“qngjn”,“清静”念“qngjng”
- an、ian、uan、“一月、一倍、一块儿”中的“一”念（）前一词根表示被陈述的对象,后一词根表示陈述的情况。这类合成词的构造方式称为（）。A、它们相同部分的发音是一样的；
B、“ian、uan、C、“ian”中的“a”跟“an、uanA
- “shu（水）”这个音节的韵是（）下列片段中,“一”念去声的有（）A、前响复韵母
B、中响复韵母#
C、后响复韵母
D、后中响复韵母A、一杯#
B、一年#
C、一本#
D、一言为定#
E、一条大河#
- 舌位前、高、唇圆的元音是（）下面的连谓结构中,“前一个动词性结构表示方式”的是（）.（）组词都是区别词。A、O
B、<#
C、u
D、a下了课开班会
挑着担子飞快地跑#
不会做去问老师
去车站接人A、副、简单、金子、女
- 普通话的前元音为（）A、i、<、e#
B、i、<、u
C、u、o、e
D、a、i、e
- 舌位前,高,唇不圆的元音是（）A、e
B、i#
C、a
D、<
- er是一个（）“书（书）”字的简化方法是：（）。下面四个句子中,加粗的词不是插说语的是（）。“鱼”和“衣”。在韵母上的区别是（）A、舌位在中央,唇不圆的舌面元音
B、舌位在中央,唇不圆的卷舌元音#
C、舌位在后、高,唇
- 能够充当韵腹的是（）必须带宾语的动词（即粘宾动词）是（）。下面四句中加粗的词不是副词的是（）。A、十个单元音#
B、七个舌面元音
C、两个舌尖元音
D、一个卷舌元音A、做、写、买、卖
B、休息、玩耍、睡觉、交际
- “qu（雀）”这一个音节的韵腹是（）从汉字的造字方法来看,“禾、衣、果”三个字都是（）。杯子给打了中的“给”是（）A、u
B、e
C、<
D、e#A、象形字#
B、指事字
C、会意字
D、形声字动词
助词#
连词
介词
- 舌尖后音包括（）-i（后）是（）A、j、q、x
B、zh、ch、sh、r#
C、zh、ch、sh、r、l
D、d、t、n、l舌尖、前、高、不圆唇单韵母
舌面、前、高、不圆唇单韵母#
舌面、前、高、圆唇单韵母
舌尖、前、高、圆唇单韵母
- “肃”这个字的音节的声母是（）“分配”和“分派”的发音（）“居、区、需”应拼写成（）A、sh
B、x
C、s#
D、零声母A、不同,“分配”念“fnpi”,“分派”念“fnpi”#
B、不同,“分配”念“fnpi”,“分派”念“fnpi”
C、相同,都念“fnpi”
D
- 普通话声母中,只有一组清浊相对立的声母是（）关于词缀,说法错误的是（）.舌面、后、半高、不圆唇元音韵母是（）A、d和t
B、m和n
C、sh和r#
D、j和q词缀都是定位语素
把词缀黏附在词根上构词方式叫附加
所有不定位语
- ng的发音特点是（）“惆怅”一词是（）普通话音节最多可以有（）A、舌根、清、擦音
B、舌根、清、塞音
C、舌面、清、擦音
D、舌根、浊、鼻音#A、叠韵词
B、双声词#
C、音译词
D、非双声叠韵词三个音素
四个音素#
五个
- 双唇送气清塞音是（）ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a,则（）下列词语都属于动形兼类词的是（）。助动词的语法特点可以归结为以下几点,其中区别于一般动词的是（）。凡有缺陷,一经作者（）,后半便大体改观,使
- 舌面音,发音时舌面抬起与（）构成阻碍。偏正短语作修饰语的短语是（）。名词跟形容词的语法功能不同表现在（）。A、软腭
B、硬腭#
C、上齿背
D、上齿龈A、一辆崭新的别克牌小轿车
B、伟大、光荣、正确的中国共产党
C
- q是（）笔画组合方式有（）普通话的音节结构有如下特点（）A、舌面不送气清塞擦音
B、舌面送气清塞擦音#
C、舌面不送气清擦音
D、舌面送气清塞音相离#
相接#
相交#
相合一个音节最多可以用三个音素符号。
元音在音节
- 声母中的鼻音是（）“玻、泼、摸、佛”应该拼写成（）A、r、l
B、m、n、ng
C、m、n、r、l
D、m、n#buo、puo、muo、fuo
be、pe、me、fe
bo、po、mo、fo#
bu、pu、mu、fu
- 唇齿音f,发音时（）构成阻碍。下面四句中加粗的词不是副词的是（）。A、上齿与下唇#
B、上唇与下齿
C、上唇与下唇
D、上齿与下齿A、掌声忽然响了起来。
B、掌声突然响了起来。#
C、掌声猛然响了起来。
D、掌声果然响
- d、t、n、l四个辅声的发音部位是（）汉语拼音的音节中,韵头都由（）充当。农工们把他们辛勤劳动的（）果实送到了战士们的面前。“八字胡”、“八字脚”这样的词语是按（）这种修辞方式构成的。A、舌尖前
B、舌面
C、舌尖
- 发音时,气流从舌两边发出来的音叫（）“班弄”的“弄”有两种读法,nng和lng（）“虚心”和“虚伪”的区别是（）两个上声连读时,前一个上声要读为（）A、舌音
B、舌面音
C、边音#
D、卷舌音A、经异读词规范后它应读nng#
B、经
- m和n两个音发音时,（）A、气流不从口腔通过,从鼻腔流出B、一部分气流从口腔通过,一部分气流从鼻腔通过C、发m时气流从鼻腔通过,发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。#
- 发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,阻住气流,然后逐步放开,气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（）普通话单韵母o[o]属于（）A、塞擦声#
B、擦音
C、边音
D、塞音A、高元音
B、半高元音#
C、圆唇元音#
D、前元音
E、
- 发音时,发音部分的某两个部分靠近形成缝隙,气流从缝隙挤出来的音叫（）（）里的“怪”是副词。A、塞音
B、塞擦音
C、边音
D、擦音#A、很怪的事情
B、怪事
C、怪可怜的#
D、别怪老王
- 发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫（）从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。这篇文章内容还好,但是结构（）,层次不清,必须重写。有
- 舌面音是指（）er是一个（）“居、区、需”应拼写成（）A、d、t、n、l
B、z、c、s
C、b、d、g
D、j、q、x#A、舌位在中央,唇不圆的舌面元音
B、舌位在中央,唇不圆的卷舌元音#
C、舌位在后、高,唇不圆的舌尖元音A、j<
- d、t、n、l、a、o、e、i、u、A、都是一个音素
B、都是一个音节
C、有的是一个音素,有的是两个音素。#
- la、li、lu这三个不同音节中的l,（）下列词语都属于动形兼类词的是（）。下列短语属于述补短语的是（）。“鱼”和“衣”。在韵母上的区别是（）A、属于不同的音位
B、属于同一个音位#
C、不都属于同一音位。A、工作、通
- pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中（）“孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是（）关于部件的评说,（）不正确。以下各种说法,（）不是汉字的特点。A、有差异,能区别词
- da、di、du中的d实际发音（）“儿化韵”的表示方法是（）A、完全一样
B、不完全一样#
C、完全不一样A、用er
B、在韵母后加r#
C、在韵母后加上er
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