正确答案: BCD

动作 图像 符号

题目：任何知识结构都可以用（　　）等表象形式来呈现。

解析：BCD【解析】任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。故选BCD。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了（　　）。

同位概念

解析：同位概念是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系．而是一种并列的关系时产生的。鸡、鸭、鹅同属于禽类。所以本题选C。

[多选题]以下属于真正的创造的是( )。

鲁班发明锯子

万有引力定律的发现

爱迪生发明灯泡

解析：关键看成品是否是首创。

[单选题]由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（　　）。

社会性动机

解析：B[解析]社会性动机又称心理性动机，它源于社会性需要。

[单选题]主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（　　）。

夸美纽斯

解析：夸美纽斯强调教育的自然性，主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出教学论。

[多选题]在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。

环境的提供者

示范者

观察者

解析：在蒙台梭利教育方案中，教师是环境的设计者、教具的示范者和幼儿的观察者。

[多选题]幼儿园的精神环境包括（　　）。

教师的教育观念与行为

幼儿园的人际关系

幼儿园文化氛围

解析：DE属于幼儿园的物质环境。

[单选题]“少成若天性，习惯成自然”最早是由（　　）提出的。

贾谊

解析：《汉书·贾谊传》里说：“少成若天性，习惯成自然。”

[单选题]与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。

幼儿言语的发展

解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自己身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2—3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开 始不让别人动自已的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识就产生了。