正确答案: B

定性的评价

题目：行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（　　）。

解析：定性的评价注重具体记录评价对象的状态和变化过程的信息，对信息的处理侧重于通过资料展示信息之间的关系，并加以分析、叙述表达、价值判断。行为观察-、情境测验、评语等都属于定性的评价的范畴。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（　　）。

强化理论

解析：学习动机的强化理论认为，学习行为完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，认为强化能够促进学习动机。

[单选题]小沈从小就有去美国留学深造的愿望，为此她很努力地学习英语，并对学习英语产生了浓厚的兴趣，她不但上英语课时十分认真，而且课余时间经常与同学一起练习英语。小沈的这种学习动机属于（　　）。

间接性动机

解析：根据动机的作用与学习活动的关系远近，可分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是指与近期目标或学习活动直接相联系的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意愿和个人的前途相连的。通常来说，高尚的、正确的间接性动机的作用比错误的、低下的直接性动机的作用更为持久和稳定。小沈为了去美国留学深造而努力学习英语，考虑到的是自己的前途，因此是间接性动机。

[单选题]学生学习特点的特性主要有（　　）。

稳定性、灵活性、发展性

解析：学生的学习特点有四方面的特性：(1)独特性。由于每个学生的思维方式不同，在学习过程中容易产生较大的差别性。(2)稳定性。思维方式和学习习惯的形成，往往是比较稳定、不容易发生改变的。(3)发展性。学生正处在成长发展期，应有目的地培训学生的习惯。(4)灵活性。教师应针对不同的学生采用不同的指导方法。因此本题的正确答案为B。

[单选题]学习心理学研究的对象是（　　）。

人和动物

解析：根据学习心理学对学习的定义“学习是指从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程”，可见学习心理学研究的对象是人和动物。

[单选题]2014年1月1日，（　　）正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。

拉脱维亚

[单选题]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（　　）。

情绪气氛的熏陶

解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。

[单选题]在ExCel中，表格数据“排序”对话框中，关键字可以设置的个数是（　　）。

3个

解析：在Excel中，表格数据“排序”对话框中，关键字可以设置的个数为3个，分别为：主要关键字、次要关键字和第三关键字。

[单选题]《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应保证幼儿每（　　）t户外活动时间不得少于（　　）小时。

解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。

[多选题]幼儿学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。

幼儿和教师

教学内容

教学媒体

教学环境

解析：幼儿学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素。