正确答案: C

C、对周围环境中的美好事物很有兴趣；

题目：下面哪一个不是A型人格的特征？（）

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[单选题]游戏不是指（）状态。

B、成瘾

[单选题]一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？（）

A、个案辅导就是提供信息

[多选题]李老师有个烦恼，就是班里有个男同学，叫王立，特别难沟通，还特爱犯错。前几天，王立在课堂上偷偷看漫画书，被李老师发现，当场没收了书，还把王立叫到办公室，严厉地训斥了一翻，“你怎么这么淘气！成绩那么差，上课还不听讲！”王立站在那，听着老师的教训，也点头同意老师的意见。本以为事情就这样解决了。谁知刚过几天，李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏，还吸引了周围同学的注意，李老师再次把王立叫到办公室。这次，李老师准备调整一下策略，压抑着怒火，耐心地劝导王立，告诉他父母的不易，老师的辛苦，成绩对于王立将来的重要影响，语重心长。王立听着，也不说话，能够感觉到王立的阻抗，李老师感到有些挫败。如何激发学生王立的自控力，李老师可选择的方式有（）

请王立体验当老师，李老师反转成学生

请同学们集思广益，谈谈“自己是如何管住自己”的各种经历，经验分享

请王立和同学们一起完成一些句式，“在„„情况下，我就不想听课了”，“在„„情况下，我就可以管住自己了”

[多选题]访谈法运用时，要掌握一些访谈技巧，包括（）

访谈开始时可提一些非研究性的问题，也就是一些题外话，可形成亲切友好的氛围

善于在某些时候打断对方，拉回主题

不要同时提两个问题

[多选题]在老师和学生的反转体验中，老师需要注意的是（）

老师在此时只是一个普通的学生，不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验

每次这个＂假学生＂和＂小老师＂互动时，这个假学生的位置都要明显低于这个小老师，如果小老师站着，假学生可以坐着，如果小老师坐着，假学生就要蹲在地上对话

[单选题]青春期生理发育的个体差异是指（）

男女生理发育在起始年龄上，有明显差异