正确答案: ABCD

对"正确"的判定标准会随着时代的变化而变化，老师的观念也在发生变化 老师的内在自我状态也需要变化，三个内在自我状态都需要表达 学生的差异是时时存在的，变化也是时时存在的，尽量减少对学生贴标签的行为 多种尝试可以提升有效性

题目：以下哪些做法提升了老师的工作的有效性（）

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学习资料的答案和解析：

[多选题]教室布置的原则是什么（）

B、符合学生的年龄特点

C、显示班级的个性特征

D、起到提示和教育的作用

[单选题]哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分（）

内在父母自我状态和内在儿童自我状态

[多选题]心理健康教育教学内容的设计需注意（）

选择与学生成长有密切关系的内容

选择能引起普遍关注的问题

始终围绕教学目标的实现

具有可操作性，一定的超前性

[单选题]一个学生的考试成绩提高了20分，但仍是班里的后三名，老师的强化方式是（）

肯定他的努力，强化他的进步

[单选题]对学生采取“正确”的方法，或者“有效”的方法，这两者之间的关系是（）

正确与否的判断，会产生变化，“有效”的方法常常更实用

[多选题]衡量一个人是否健康，世界卫生组织提出了10个方面的标准，其中对心理健康方面提出的要求有（）

有足够的充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张

处世乐观，态度积极，乐于承担责任

[多选题]团体工作阶段常用技术有（）

引导参与和介入的技术

团体讨论技术

角色扮演技术

团体行为训练技术