正确答案: D

挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力

题目：社区健康教育的主要目的是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下哪项不属于健康教育评价的主要目的（）

确定健康教育计划的现实性

[单选题]社交距离通常是指（）

1.2～4m

[单选题]《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为（）

倡导、赋权与协调

[单选题]对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）

一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题

[单选题]下列属于偏向式提问的问题是（）

经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？

解析：提问的技巧涵盖不同的提问方式，偏向式提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案，如"您今天感觉好多了吧？"复合式提问的问题为两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题，此种提问易使回答者感到困惑，不知如何回答，故应避免使用。

[单选题]在健康传播中，受者在接触信息时普追存在的心理不包括（）

求异

解析：在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在着"四求"的心理，包括求真、求新、求短、求近。

[单选题]下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（）

目标人群生活环境的物理状况

解析：社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项。目标人群对生活满意程度的感受属于测量生活质量的主观指标。

[单选题]患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是（）

与患者接触

解析：直接评估即通过与患者的接触、谈话直接获得。A，B，D，E均属于间接评估。