社区健康教育的主要目的是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、身心健康(physical and mental health)、社区资源(community resources)、执行情况(implement situation)、生活环境(living environment)、经济指标(economic index)、生活方式(life style)、现实性(reality)、为什么(why)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]社区健康教育的主要目的是（）

A. 防治疾病，促进身心健康
B. 提高生活质量
C. 采纳有益于健康的行为和生活方式^{(life style)}
D. 挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力
E. 减少疾病的传播

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[单选题]以下哪项不属于健康教育评价的主要目的（）

A. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的合理性
B. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的现实性^(reality)
C. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的执行情况
D. 总结健康教育的成功和不足
E. 确定健康教育预期目标的实现及持续性

[单选题]社交距离通常是指（）

A. 1.2～4m
B. 4m以外
C. 50～120cm
D. 50cm以内
E. 以上都不是

[单选题]《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为（）

A. 倡导、赋权与管理
B. 指导、赋权与协调
C. 倡导、控制与管理
D. 指导、控制与协调
E. 倡导、赋权与协调

[单选题]对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）

A. 一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B. 重点内容应适当重复
C. 谈话的速度要适中
D. 在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E. 注意对方的反馈

[单选题]下列属于偏向式提问的问题是（）

A. 您今天的体温是多少？
B. 经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？
C. 您为什么^(why)不愿意选择手术治疗呢？
D. 您是在哪里做的检查？检查结果如何？
E. 您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？

[单选题]在健康传播中，受者在接触信息时普追存在的心理不包括（）

A. 求异
B. 求真
C. 求新
D. 求短
E. 求近

[单选题]下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（）

A. 经济指标
B. 文化指标
C. 卫生服务指标
D. 社区资源
E. 目标人群生活环境的物理状况

[单选题]患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是（）

A. 阅读患者病历
B. 与患者家属交谈
C. 与患者接触
D. 分析患者病史
E. 分析患者健康影响因素

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