培训评估的对象主要应针对（）情况进行评估。

【名词&注释】

教学质量(teaching quality)、工作态度(working attitude)、课程设计(course design)、职业生涯(career)、新产品开发(new product development)、培训评估(training evaluation)、任务分析(task analysis)、工作性质(nature of work)、业务人员(business operation personnel)、开发人员(developers)

[多选题]培训评估的对象主要应针对（）情况进行评估。

A. 新开发的课程应着重于培训需求等方面
B. 新教员的课程应着重于教学方法方面
C. 新教员的课程应着重于教学质量方面
D. 新的培训方式应着重于课程组织、教材等方面
E. 新的培训方式应着重于课程设计、应用效果等方面

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学习资料：

[单选题]培训的五大类成果中，（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。

A. A．技能成果
B. B．认知成果
C. C．情感成果
D. D．绩效成果

[单选题]以战略为导向的培训需求分析还包括（）。

A. 任务分析^{(task analysis)}和人员分析
B. 人员分析和组织分析
C. 战略分析和职业生涯分析
D. 组织分析和任务分析^{(task analysis)}

[多选题]按照工作性质^{(nature of work)}不同，可将内部培训对象划分为（）

A. 新员工
B. 生产人员
C. 新产品开发人员^(developers)
D. 管理人员
E. 企业业务人员^{(business operation personnel)}

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