教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这

【名词&注释】

因材施教、学生的主体作用(the initiative of the students)、循序渐进、思想品德(ideology and morality)、教学工作(teaching work)、教育工作(education work)、书本知识(book knowledge)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、克鲁普斯卡娅(nadezhda konstantinovna krupskaya)、前苏联教育(the former soviet education)

[单选题]教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。

A. 实验法
B. 演示法
C. 参观法
D. 实践活动法

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学习资料：

[单选题]夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。

A. A．循序渐进
B. B．因材施教
C. C．直观性
D. D．巩固性

[单选题]取得教学成功的内因是()。

A. A．教师的主导作用^{(the leading role of teachers)}
B. B．学校的管理作用
C. C．教材的媒体作用
D. D．学生的主体作用

[单选题]学校的中心工作是（）。

A. 思想品德教育工作
B. 教学工作
C. 校外活动
D. 教师的培养工作

[单选题]提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育^{(the former soviet education)}家是（）。

A. 克鲁普斯卡娅^{(nadezhda konstantinovna krupskaya)}
B. 马卡连柯
C. 加里宁
D. 凯洛夫

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