在学习完《荷塘月色》后，学生对修辞的使用及效果非常感兴趣，于

【名词&注释】

修辞手法(rhetorical devices)、现实主义(realism)、《巴黎圣母院》(notredamede paris)、思想感情(thoughts and feelings)、《荷塘月色》(moonlight over the lotus pond)、《红与黑》(red and black)、《死魂灵》、短篇小说集、十九世纪(19 th century)、举例说明(illustrate)

[单选题]在学习完《荷塘月色》后，学生对修辞的使用及效果非常感兴趣，于是教师趁机为学生补充了以下句子，让学生欣赏其修辞手法，学生给出的说法错误的一项是（）。①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即儿孙，莫言百姓可欺，当留下儿孙地步；堂上一官称父母，奠说一官易做，还尽些父母恩情。③啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！④始终微笑着的、和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证。⑤沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。⑥你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。

A. ①②用了对偶的修辞手法，上下两句相互补充，相互映衬，相互对照，给读者造成鲜明深刻的印象
B. ③句是排比句式，用三个以上意思相关或语气一致的句子排成一串，一口气说明，用以加强语势，突出某种感情，使读者获得深刻的印象
C. ④⑤是反复句式，由于在一个语段中连续或间隔运用相同的词语或句子，这就可以突出某种强烈的思想感情，使读者获得深刻的印象
D. ⑥句是比喻句式。用"舌头好像短了半截"具体形象地说明说话拘谨的样子

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学习资料：

[单选题]明代有著名的“三言二拍”流传于世，教师让学生回答“三言”指的是哪三部作品，以下不正确的一项是（）。

A. 《名世箴言》
B. 《警世通言》
C. 《喻世明言》
D. 《醒世恒言》

[单选题]教师讲解朗读技巧时，举例说明^(illustrate)儿化具有区分词义和词性的作用，下列可以作为举例说明^(illustrate)的是（）。

A. 头儿盖儿
B. 鱼儿叶儿
C. 人儿棍儿
D. 歌儿馅儿

[单选题]某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪^{(19 th century)}批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。

A. 《红与黑》
B. 《巴黎圣母院》
C. 《安娜●卡列尼娜》
D. 《死魂灵》

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