[单选题]某教材设有“先秦诸子散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列篇目中合适的一项是（）。

正确答案 ：A

《扁鹊见蔡桓公》

解析：A项，《扁鹊见蔡桓公》出自《韩非子》，属于先秦诸子散文；B项，《陌上桑》是汉乐府；D项，《郑伯克段于鄢》出自《左传》;C项，《唐雎不辱使命》出自《战国策》。B、C、D项都不属于先秦诸子散文范畴。

[单选题]在学习完《白雪歌送武判官归京》后，教师指导学生学习古诗词中诸如"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"这种修辞手法，并为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

正确答案 ：B

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

解析：题干中运用的是比喻的修辞手法，A项中用到了比喻和反问两种修辞手法，B项用的是拟人的修辞手法，C项用到了比喻的修辞手法，D项用到的也是比喻的修辞手法。故可知，B项当选。

[单选题]教师在进行古文讲解时，为了让学生更好地掌握词类活用中的“名词活用为动词”现象，特意将学过的此类句子一一罗列出来，其中不正确的一项是（）。

正确答案 ：C

渔人甚异之（《桃花源记》）

解析：A项中名词“腰”意为“佩戴”，B项中名词“洞”意为“打洞”，D项中名词“衣”意为“穿”。C项中“渔人甚异之”中的“异”为形容词的意动用法，译为“认为……奇怪”。

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