一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。

【名词&注释】

低年级、实际操作(practical operation)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、基本形式(basic form)、质量指标(quality index)、解决实际问题(solving practical problems)、书本知识(book knowledge)、培养科学素养、科学性与思想性、运用于(applied to)

[单选题]一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。

A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度

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学习资料：

[单选题]()的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识^{(book knowledge)}解决实际问题的教学方法。

A. A．练习法
B. B．实验
C. C．实习作业法
D. D．参观法

[单选题]小学教材的编写，在内容上首要考虑()。

A. A．形象性与兴趣性
B. B．娱乐性与生活性
C. C．科学性与思想性
D. D．知识性与个性

[单选题]小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。

A. 组织策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

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