王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下

【名词&注释】

学生的主体作用(the initiative of the students)、扬长避短、充分发挥(give full play to)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、因材施教原则、教学效果。、实际情况(actual situation)、每一个学生、教师正确对待、直接经验与间接经验((immediate experience and mediate exper ...)

[单选题]王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程（）。

A. 直接经验与间接经验^{((immediate experience and mediate exper)}相统一的规律
B. 掌握知识与发展能力相统一的规律
C. 教师主导与学生主体相统一的规律
D. 传授知识与思想教育相统一的规律

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学习资料：

[单选题]有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。

A. A．启发性
B. B．系统性
C. C．巩固性
D. D．因材施教

[单选题]张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于（）。

A. 不稳定，不可控制的外归因
B. 不稳定，可控制的内归因
C. 稳定，可控制的外归因
D. 稳定，可控制的内归因

[单选题]动机强度与学习效率之间的关系是（）。

A. 成正比关系
B. 成反比关系
C. 没有关系
D. 成倒U型曲线关系

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