（）是最基本、最普遍的评估方式。

【名词&注释】

课程内容(curriculum content)、针对性(pertinence)、环境分析(environmental analysis)、简单化(simplification)、培训评估(training evaluation)、工作积极性(working enthusiasm)、组织能力(organizing ability)、是什么(what is)、任务分析(task analysis)、管理人员培训

[单选题]（）是最基本、最普遍的评估方式。

A. 学习评估
B. 行为评估
C. 反应评估
D. 结果评估

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学习资料：

[单选题]培训评估意义的体现来自于对培训过程的（）。

A. 全程评估
B. 培训前评估
C. 培训中评估
D. 培训后评估

[单选题]态度培训时不易于采用（）。

A. 情景模拟
B. 测量工具
C. 小组成长
D. 课堂讲授

[单选题]（）是培训前评估的内容。

A. 培训内容的评估
B. 培训对象的工作成效及其行为评估
C. 培训目标达成情况的评估
D. 培训环境的评估

[单选题]（）是培训管理工作的第一环，能够影响到整个组织的绩效和经营目标的实现

A. 战略分析
B. 组织分析
C. 培训需求分析
D. 任务分析^{(task analysis)}

[单选题]课程需求度调查的层次不包括（）。

A. 组织调查
B. 任务调查
C. 个体调查
D. 组织目标调查

[单选题]关于“岗位指南”这种培训材料的说法，正确的是（）。（2013年5月二级真题）

A. 岗位指南就是岗位说明书
B. 岗位指南必须像技术手册那样精确
C. 岗位指南使包含许多复杂步骤的任务简单化
D. 岗位指南无法代替培训，它增加了培训成本

[单选题]员工培训规划的（），是指规划必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等。（2011年5月二级真题）

A. 系统性
B. 标准化
C. 有效性
D. 普遍性

[多选题]管理人员的一般培训要求主要是（）。

A. 提高工作积极性
B. 知识补充与更新
C. 技能开发
D. 观念转变
E. 思维技巧

[多选题]管理人员培训需求分析可围绕（）。

A. 专业基础知识
B. 计划组织能力^{(organizing ability)}
C. 战略环境分析
D. 人员与绩效分析
E. 工作与任务分析^{(task analysis)}

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