企业在（）应集中力量提高中层管理人员的管理能力，如培养并影响

【名词&注释】

规章制度、教学大纲(syllabus)、培训评估(training evaluation)、视听资料(audio-visual material)、内容效度(content validity)、培训教材(training textbooks)、思维习惯(thinking habit)、充分利用(make full use)、提高学习效果(raise learning effect)、集中力量(centralize the power)

[单选题]企业在（）应集中力量^{(centralize the power)}提高中层管理人员的管理能力，如培养并影响他们的管理风格和思维习惯^{(thinking habit)}，使之适应企业的要求等。

A. 创业初期
B. 发展期
C. 成熟期
D. 衰退期

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学习资料：

[单选题]（）主要培训企业文化、企业发展状况、相关规章制度等。

A. 专业技能培训
B. 管理能力培训
C. 职前培训
D. 在职培训

[单选题]管理培训应以（）为突破口，激发管理人员正确又强烈的动机。

A. 知识
B. 技能
C. 态度
D. 价值观

[单选题]培训的印刷材料中，岗位指南的作用不包括（）。（2010年5月二级真题）

A. 节约培训成本
B. 提高学习效果^{(raise learning effect)}
C. 明确培训目标
D. 掌握操作规程

[多选题]开发培训教材的方法有（）。

A. 向政府购买
B. 资料包的使用
C. 开发可利用的信息资料
D. 设计视听资料
E. 利用可开发的学习资源组成活的教材

[多选题]订立培训目标的步骤，目标层次可分为（）。

A. 知识培训
B. 技能培训
C. 管理培训
D. 观念培训
E. 思维培训

[多选题]预设培训评估项目和工具可以从培训计划角度考察，可将其细化的指标是（）。

A. 成本收益
B. 内容效度
C. 反应效度
D. 考察时间
E. 学习效度

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