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- 下列说法中错误的是——艺术根本上是存在于（）史载王羲之“寄情自然,放浪形骸,不知老之将至”,说明自然美具有（）。A．人类社会中
B．动态流程中
C．人类历史中
D．人类心灵中#增智的功能
娱乐休闲的功能
教育的功能
美
- 认为艺术“是为人类心灵而存在”的思想家是（）A．奥古斯丁
B．黑格尔#
C．克莱夫•贝尔
D．海德格尔
- 美感教育所培养的“完美的人”,是指（）“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）中国美学界持“美在心物之间”这一观点的代表人物是（）。A．既有物质生活,又有精神生活#
B．既有理智,又有情感#
C．既满足了欲望,又满足
- 优美的形象一般表现为（）子贡仰望孔子“：仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后”。所谓“高山仰止,景行行止。”这在美感上属于（）。A．内容与形式互为表里#
B．内容比形式重要
C．形式比内容重要
D．形式具有独立的
- 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之；出乎其外,故能观之”。与这段话最切近的美论是（）审美移情包括以下哪几种类型（）。毛泽东《十六字令三首》第一首云：“山,
- “一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”这两句古诗从美学范畴上看属于（）。杜甫诗云“：朱门酒肉臭,路有冻死骨”,这是一种（）。A．观众是真正的艺术家
B．审美活动无标准可言
C
- 与以往的美学理论相比,马克思主义美学具有自身显著的特点,主要有（）（）是优美的基本特点。A．把美学问题与人类社会实践紧密联系起来#
B．把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起#
C．第一次深刻揭示了人的无意
- 自然的陶养是美育的（）“爱屋及乌”、“瑞雪兆丰年”这一类现象,属于（）。A．最基本的道理
B．基本途径之一#
C．很次要的途径
D．一种间接的途径接近联想#
相似联想
对比联想
关系联想
- 狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于（）中国古代最早提出“诗教”的人是（）。在美学史上,第一部美育专著是（）。A．看到了美与人的主观世界的关联
B．突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点#
C
- 艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：（）（）是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和（）等要素联系起来考虑。美感的历史起源离不开人类的社会实
- 朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（）周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这一意象类型属于（）。下列作品中,属于“小人物的悲剧”的是（）。颈部
- 苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”,说明美育（）（）是优美的基本特点。艺术是（）和理想美的审美统一。A．要重视情感
B．要重视儿童的哭声
C．光有情感是不
- 朗吉诺斯倡导崇高,是因为当时人（）A．把崇高看成是粗野的自然
B．只有有文化教养的人赞叹崇高
C．有庸俗的气息#
D．过于贪求金钱#
E．生活败坏,每况愈下#
- 悲剧突出地说明了（）A．有限的人生所具有的无限的意义#
B．无限的人生所具有的有限的意义
C．现实的人生所具有的历史的意义
D．理想的人生所具有的现实的意义
- 中国古人认为,艺术活动起于艺术家的“人心之动”,这个“动”包括（）西方现代表现说崛起的历史背景是（）。A．意象的生产和意象的创造
B．意象的孕育与意象的生产#
C．意象的孕育和意象的创造
D．意象的创造和意象的接受
- 波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）中国古人认为,艺术活动起于艺术家的“人心之动”,这个“动”包括（）潘阆诗云：“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。”其中的审美感受是（）。载道
- 康德与黑格尔的崇高观之间的关系是（）美的感染性体现在哪三个方面（）。中国美学界持“美在心物之间”这一观点的代表人物是（）。下列哪个不是审美形态的结晶？（）A．康德受到过黑格尔的影响
B．黑格尔受到过康德的
- 现代西方哲学提出一种研究哲学的新方法,即（）,它强调排除一切先入之见,向着“事象本身”逼近。请从下列词汇中选出属于广义的“美”的选项：①优美②崇高③悲剧④丑（）A、社会学方法
B、现象学方法#
C、解释学方法
D、语言
- 黑格尔认为,在人们的审美活动中（）两种认识性感官占有最为重要的位置。在我国倡导实施美育的先驱是（）。A、视觉和听觉#
B、听觉和味觉
C、视觉和味觉
D、味觉和触觉王国维#
陈独秀
郭沫若
蔡元培#
毛泽东
- 人们在进行具体的审美活动时,往往不经理性分析就能把握住美的特质,这反映了美感的（）。（）是一种三度空间艺术、静态表现艺术,具有内部和外部空间性。西方美学史上唯心主义美感论的代表人是（）。布莱希特的戏剧理
- 在美感心理活动中,理解具有两个鲜明的特征,它们是（）。自然的陶养是美育的（）A、体匿性存和简单直接性
B、简单直接性和整体统一性
C、体匿性存和多义难传性#
D、多义难传性和整体统一性A．最基本的道理
B．基本途
- 崇高是西方美学中一个重要的美学范畴,西方最早提出这一概念的人是（）。西方传统美学向现代美学形态转变,出现在（）。东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代（）。A、康德
B、黑格尔
C、
- 无论哪一种形态的美,它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官,这表明（）是美的基本特征之一。孔子说“：君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”可以用来形容（）。李白《蜀道难》中所发出的惊叹：“噫吁..,
- 实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。A、卡西尔
B、苏珊•朗格
C、托马斯•门罗
D、费希纳#
- 美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的,他本人也因此被称为“美学之父”。庄子《齐物论》中讲到“南郭子秦隐机而坐,仰天而嘘,答焉似丧其藕。”（坐忘）这可以用来说明审美直觉的（）。A、康德
B、阿多诺
C、鲍
- 格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和（）。（）是一种三度空间艺术、静态表现艺术,具有内部和外部空间性。A、分散化原则
B、复杂化原则
C、简化原则#
D、统一性原则雕塑艺术
建
- 在美学家柏格森看来,人之所以会产生笑和喜剧感,是由（）造成的。郎吉诺斯《论崇高》指出了崇高的特征,其中有（）。《淮南子》中说：“....（酒窝）在颊则好,在颡（额头）则丑。绣以为裳则宜,以为冠则讥。”这段话可以
- 我们平时所谓的“睹物思人”,在性质上属于（）。苏轼诗云“：作诗火急追亡逋,清景一失后难摹”,说明了美感现象的（）。A、对比联想
B、相似联想
C、同一联想
D、接近联想#想象的神奇性
情感的亢奋性
灵感的突发性#
直觉
- 康德认为从质的方面看,审美判断是一种（）。要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和（）等要素联系起来考虑。A、无利害的快感#
B、没有目的的合目的性
C、没有概念的普遍性
D、没有概念的普遍性付足实践
- 鲁迅曾说,他的农村老家讨媳妇时,并不要什么杏脸柳腰的美人,而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明,在审美上具有（）。朗吉诺斯倡导崇高,是因为当时人（）被称作现代中国“美育之父”的是（）。通感作为美感
- 中国画多以写意为主,（）重于“形似”。“神似”
- 劳动美具体体现为（）的美、（）的美、（）的美。中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”,发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是（）。在中国,自然事物真正作为审美对象进入人的视
- 滑稽侧重于（）。西方美学史上从精神意识上界定美的本质的美学家是（）。陆机说“：收视反听,耽思傍讯,精鹜八极,心游万仞。”指的是美感活动中的（）。A、对人的本质力量作直接的肯定
B、对人的本质力量作直接的否定
C
- 西方悲剧主要有三种类型,即（）。中国古代最早提出“诗教”的人是（）。命运悲剧、性格悲剧、存在悲剧老子
孟子
孔子#
庄子
- 第一部涉及美感经验形态划分的著作是亚里士多德的《（）》。在美学史上,第一次把崇高与优美并列为两个基本范畴的是（）。美育与其他教育方式的不同特点是（）。诗学博克#
朗吉诺斯
布瓦洛
康德潜移默化的感性活动#
- 研究美学所需要的最基本方法是哲学的和逻辑的分析法、（）、心里学的方法。现代西方哲学提出一种研究哲学的新方法,即（）,它强调排除一切先入之见,向着“事象本身”逼近。不主张载道说的美学家是（）联想的基础是（）
- （）是优美的基本特点。美育之所以能起到潜移默化的作用,主要是因为它是（）。李斯托威尔说：“美就是相对稳定的,或真正的快乐”,这一观点被称为（）。A、宁静和谐的审美感知和情感上的激荡起伏等心理功能突出
B、内容
- 柏拉图在其美学名著（）中,明确提出“什么是美”和“什么东西是美的”两个不同性质的命题。符号论美学家苏珊•朗格的代表作是（）关于悲剧的本质,黑格尔的观点是（）。所谓“自上而下的美学”,也即（）。美感的历史起源离不
- 文献记录表明,古希腊的（）学派是最早开始思考美的。在审美活动中,（）出现在前,艺术美创造在后。人们在进行具体的审美活动时,往往不经理性分析就能把握住美的特质,这反映了美感的（）。西方美学史上唯心主义美感论
- 美学作为一门独立的学科,是由德国哲学家（）于1750年在其所著的《美学》一书中首次提出来的。鲍姆嘉通
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