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- 领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为（）在领导机关的组成要素中,被称为领导机关灵魂的是（）公民的素质教育主要包括（）引导
命令
说服
示范#咨询系统
监督系统
执行系统
决策中心#马克思主
- 领导工作中人治与法治的根本差别在于（）形式主义所违背的领导作风是（）在通常的评选方案的具体方法中,古老的决策方法是（）优化领导集体素质结构的重要源泉是（）影响个人影响力的因素包括（）能够使别人服从或能
- 体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是（）领导活动的基本矛盾包括（）下列各选项中属于领导组织职能的有（）智囊团在领导决策过程中的作用主要是（）合理的领导集体结构由不同年龄层次的人组成,老年
- 列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟,只有当群众知道一切,能判断一切,并自觉地从事一切的时候,国家才有力量。”这表明（）由（）决定的属性就是领导的社会属性。根据人才能力的大小,给予适当的职位,这体现了人才
- “朕即国家”是一种（）一个政党所固有的根本属性就是（）专家式领导
专家集团式领导
家长专制领导#
集体领导制党员
党性#
党风
党章
- 领导者创新思维的特征有（）领导的（）,是工作作风和生活作风的基础。“战略”一词起源于（）领导者成长的物质基础和自然条件包括（）所谓追踪决策是指（）预见性
独特性#
求异性#
灵活性#
跳跃性#领导方法
领导艺术
- 领导与管理的本质区别在于（）由（）决定的属性就是领导的社会属性。认识客观世界的基本方法,也是领导与群众相结合的中心环节,指的是（）被领导者具有的主要特征包括（）检验领导观念先进与落后的标准是（）对领导方
- 智囊团在领导决策过程中的作用主要是（）（）是应用知识的能力,即分析问题、处理问题的能力。通常说来,科学决策的整个过程包括（）几阶段。领导活动的最终结果,即领导活动投入与领导活动结果之比就是（）下列关于世
- 公民的素质教育主要包括（）领导科学和管理科学的关系是：（）.马克思主义理论教育
爱国主义教育
理想教育#
道德教育#
法制教育#领导科学就是管理科学
领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学#
领导科学
- 领导方式民主化意味着（）社会主义领导活动的中心内容是（）领导者创新思维的特征有（）领导工作中节省与会人员时间的方法是（）领导者抉择方案的基本要求是（）权力分享#
权责一致#
监督独立#
方法科学
法治化#控制
- 衡量领导绩效的最基本的尺度是（）下列选项中,属于民意测验考评方法的是（）领导者顺应领导规律、运用领导方法所达到的最高境界是（）决策绩效
用人绩效
办事绩效
整体贡献绩效#组织鉴定
定量分析#
专家评议
问卷调
- 领导作风的本质是（）对肩负现代化建设重任的各级领导者来说,是（）的需要。检验领导观念先进与落后的标准是（）领导观念意味着（）领导者世界观、人生观、价值观的体现#
领导者思想观念、素质能力的集中体现
共产党
- “上梁不正下梁歪”,常用来形容领导作风的（）由（）决定的属性就是领导的社会属性。毛泽东概括的（）就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任。领导科学研究的基本问题是（）对领导效能考评的效果具有决定性作用
- 美国管理专家艾伦•莱金提出的“ABC时间管理法”将领导事务分为A、B、C三类,其A类是指（）现代领导应懂得战略的立足点是现在,着眼点则是（）.领导科学研究的基本问题是（）下列选项中,体现领导者统筹兼顾方法的有（）对
- 领导者顺应领导规律、运用领导方法所达到的最高境界是（）优化领导集体素质结构的前提是（）优化领导集体素质结构的重要源泉是（）领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是（）领导者把局部的、狭隘的经验当作普遍真
- 成功的领导者善于“随时而变,因事而动”,这体现了领导方法的（）毛泽东概括的（）就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任。智囊团在领导决策过程中的作用主要是（）时效性
动态性#
跨越性
具体性访贫问苦
出主意#
- 如果把领导任务比作是“过河”,那么,过河的“桥”或“船”就是指（）能力素质是领导者素质的核心,要成为一个合格的领导者,必须具备：（）能力素质。领导观念意味着（）领导方法#
领导体制
领导思路
领导决策预测和决断能力
- 我国古代著名的军事家、思想家孙子曾说：“将者,智、信、仁、勇、严也。”这强调的是领导者素质的（）领导的（）,是工作作风和生活作风的基础。（）构成领导效能的三个基本要素,是相互依存、相互渗透和相互促进的。在
- 美国学者凯茨认为,高层领导者需要更多的（）下列选项中,体现领导者统筹兼顾方法的有（）能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为（）技术技能
协调技能
概念技能#
组织技能“牵牛鼻子”
“解剖麻雀”
“弹钢琴”#
- 分工精细,专业性强,各司其职,效率较高等,具有上述优点的领导体制类型是（）层级制
首长制
完整制
职能制#
- 领导体制是否科学的决定性因素是（）组织就是按照目标（）等,这是实现领导任务的可靠保证。在通常的评选方案的具体方法中,古老的决策方法是（）“一着不慎,满盘皆输；一着占先,全盘皆活”,这句话强调的是（）领导权限
- 社会主义领导者开展思想政治教育工作的首要任务是（）通过推荐的办法来选拔人才的制度被称为（）有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度被称为（）被领导者具有的主要特征包括（）领导
- 领导者开展思想政治教育工作的基本方针是（）疏通与引导#
规范与约束
批评与表扬
言传与身教
- 发现型人才与再现型人才的主要区别在于（）绝对被领导者最明显、最直观的特征是（）前者偏重于理论领域,后者偏重于实践领域
前者偏重于创造,后者偏重于模仿
前者以理性思维形式出现,后者以形象思维形式出现#
前者以
- “一着不慎,满盘皆输；一着占先,全盘皆活”,这句话强调的是（）按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分,领导体制可分为一体制和：（）.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪（）之后开始的。把
- 领导者决策中面对的每个备选方案可能出现多种结果,而各种结果出现的概率又是未知的,这种决策属于（）（）是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指（）风险型决策
预测
- 强调人既是社会发展的强大动力,又是社会发展的价值目标,这体现了领导者的（）列宁曾经指出：“少说漂亮话,专业性强,效率较高等,具有上述优点的领导体制类型是（）全局观念
人本观念#
创新观念
发展观念改革创新的工作
- 社会主义条件下领导者所具有的引导职能的核心是（）被领导者具有的主要特征包括（）领导观念意味着（）在领导工作中,强调人既是社会发展的强大动力,又是社会发展的价值目标,这体现了领导者的（）提出任务
规划目标#
- 领导观念意味着（）领导是高层次的管理活动,这体现了领导活动的（）领导者对领导活动及其规律性的系统认识#
领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识
被领导者对领导者及其活动的系统认识
被领导者对如
- 领导作为一种趋向未来的活动,要求领导者高瞻远瞩、高屋建瓴地进行科学预测。这所体现的领导活动的认识特征是（）成功的领导者善于“随时而变,因事而动”,这体现了领导方法的（）从领导者与被领导者关系的角度看,被领导
- 在行政组织体系中,省、市、县、乡的组织架构体现了领导活动中的（）能力素质是领导者素质的核心,要成为一个合格的领导者,必须具备：（）能力素质。被领导者具有的主要特征包括（）如果把领导任务比作是“过河”,那么,
- 奴隶社会和封建社会的领导更替形式,一般称为（）智囊团在领导决策过程中的作用主要是（）禅让制
专家制
世袭制#
选举制对决策问题进行科学预测#
对决策方案进行具体设计和论证#
对决策方案进行选择和决断
对决策的实
- 领导的自然属性是指（）组织就是按照目标（）等,这是实现领导任务的可靠保证。在一定的社会发展过程中,反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是（）决策是领导者履行各种职责的基础,领导的责任在于（）
- 社会主义新时期领导活动的中心环节是（）决策
用人
思想政治工作#
分配
- 关于领导观念和领导行为之间的关系,下列说法中错误的是（）在一定的社会发展过程中,反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是（）把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来,这种领导结构模式被称为
- 从性质上说,领导者与被领导者的关系是（）公仆与主人的关系
服务与对象的关系
创新与源泉的关系
对立统一关系#
- 能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为（）认识客观世界的基本方法,也是领导与群众相结合的中心环节,指的是（）领导目标与领导效能的中间环节是（）影响个人影响力的因素包括（）领导者把局部的、狭隘的经
- 现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的（）（）就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。领导者对偶然发生的新问题所进行的决
- 在群众的自我教育过程中,领导者的主要责任是（）领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于（）加强监督#
指挥命令
组织辅导
正确引导说理教育法
个别领导法
情感交流法#
榜样示范法
- 领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是（）（）就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。领导体制中的分权制的优点主要是（）常规型决策
非常规型决策#
经验型决策
危机型决策
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