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- 广义上,计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等,凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上,计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程,包括组织课程内容和收集学生数据,监
- （）基于他的“活动中心论”,提了关于“问题解决”学习过程的5步模式：问题一观察一假设一推理一检验。一般来说教案必须要写的内容是（）。在网络环境下,探究性学习最常用的支持工具是（）MCAI是以下哪个专业术语的简称
- 学习非常刻苦,她的学习动机是（）。程序性知识包括两种,即（）认知内驱力
自我提高的内驱力
附属的内驱力#
求知欲动作技能与心智技能
感性知识与理性知识
心智技能与认知策略#
直接经验与间接经验认知内驱力是一种要
- 学习动机理论的观点中,老师提了个问题叫小敏回答,她却答不出来。正着急时,忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别
- 在归因理论中,属于外在的、稳定的因素是（）在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是（）。加涅认为下列哪项属于学习的范围（）能力
努力
运气
任务难度#示范#
讲解#
反馈#
练习#
动觉#适应
疲劳
由生理
- 韦纳认为,学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。2—7岁阶段儿童“语言开始发展,感知运动图式开始内化为表象,语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：元认知是个体对认知活动的自我意识与自我
- 采用一定的方法降低初始状态和目标状态之间的距离,以达到问题的解决的策略是（）。关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）。制约高等教育结构完善程度的主要因素是（）。手段——目的分析
逆向搜索
爬山法#
类
- 又要重视个性的发展离不开共性的支持,涉及（）。马克思主义关于人的全面发展是指人的（）的多方面发展。目前,传统教学方法占有相当大的比重,它主要存在有以下几个问题：以课堂为中心,课堂照本宣科,进行应试教育；灵
- “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是（）。（）内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。归因理论
成就动机理论
强化理论#
自我效能感理论认知内驱
- 在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。以下（）年我国的教育方针中明确提出了,要培养德智体全面发展的“建设者和接班人”。前习俗水平
后习俗水平
习俗水平#
习俗后水
- 学习动机理论的观点有（）。“现行组织者”这一概念是指（）。（）是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为,就会增强产生同样行为
- 当学习动机处于（）水平,学习效果较好。个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面功能。这属于（）。心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（
- 博士生研究生陈述开题报告一般需要用（）。以下论文的说法错误的是？（）20-30分钟
30-40分钟#
40-50分钟
50-60分钟论文写作前要了解自己研究课题的国内外发展动向。
博士论文要求提出独创性的学术创见。
只有博士论
- 下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。在课堂教学过程中,以下观点正确的为（）。博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（）。进修动机是直接推动学生进行进修的一种动力。下面关于进修动机的说
- 下列属于人本主义动机理论得有（）。有人把圆周率3．14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了（）通过一系列的心智活动,在头脑中建立起相应的认知结构是（）小学生在阅读时,发现不理解材料的某一部分,退
- 对计算机有两方面的使用：一是用作教学对象——计算机学科和计算机文化；二是用作教学过程中的工具,利用计算机的交互性和程序功能等,把计算机用作开展教学活动的智能工具等。（）以下视觉媒体中抽象程度最低的是（）。
- 每一种声音的基本频率决定声音的音响；每一种声音的谐波成分决定声音的音色。（）在scienword中试卷模板的命令出现在（）菜单里将插入点定位于句子"阳光白云"中的"光"与"云"之间,按一下Insert键,输入"和",则该句子（
- 关于论文题目的要求,不包括（）。与（）行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。表达要简明、明亮、准确
信息要丰富
结构要完整
越详尽越好#抄袭造假
- 最重要和最良性的学习动力是（）。提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法,还需要有一个好的学习环境,合理设计好自己的学习空间,这属于（）策略。1908年贾德设计了著名的（）实验以研究学习迁移问题,提出了经验类比
- 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。在心智技能的形成过程中,掌握程序性知识,了解智力活动的动作结构的阶段是（）（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形
- 当面对全新的问题情境时,问题解决者可以先仅仅是列出一些可能的方法,然后逐个地考虑这些方法是否能有效地解决问题的策略是（）。当代高校职能的延伸是（）。高等教育国际化的重要特征是大学生（）。我国加大政府对高
- 下列关于硕士学位论文描述错误的是（）。对于论文的检测,从主观检测角度看应该注意什么？（）（）是在已有的客观现实材料及理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映
- -般认为,视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的,而是相互之间有重叠的地方,（）属于基于WWW（万维网）的教授教化资本检索的常常应用方法。目前研究最深入、运用最广泛的基本合作学
- 柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）。大学的学术自由传统可追溯到（）。我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。高等学校的基本职能是（）下面所列选项属于校园标识的是（）银团贷款（）收取时须根据费用对
- 下列不属于硕士学位论文要求的是（）。我国一年出版的书有多少种（）段落中句子的安排顺序有以下几种（）。有新的见解
数据准确可靠
语言可带有感情色彩#
逻辑清晰10万种以上
20万种以上#
30万种以上
四十万种以时间
- 北京大学对本科论文的规定,关于引用他人资料、数据和观点而未做直接标注,不能超过（）处。从对人关怀的角度来看,保护人的利益是人类受试伦理问题的核心,因为它体现了（）对人的尊严和价值的重视。文章有限制该怎么办
- 李明看到自己的成绩很不高兴,心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助
- （）总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》,其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中不必考虑的是（）。下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）
- 在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,根据行为的直接后果来进行道德推理,只是关心自己,表现出利己主义倾向的阶段是（）。由于普通高等学校本科教学工作水平评估是一个很复杂的过程,在其评估指标体系中,通常是分为（
- 学习动机理论的观点中,属于认知观点的是（）。引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）强化说
需要层次说
动机归因理论#
自我效能感理论#
成就动机理论#发现学习
合作教学
掌握学习
情境教学#
- 教育技术属于教育学科,关注教育中的技术,其研究对象是：（）当前,人们常将教育技术称为现代教育技术,它是以（）作为基础。下列媒体中,属于综合媒体的是（）。多媒体软件系统包括（）题目鉴别能力的一种测度被称为（
- 下列关于康德三大批判的描述,不正确的是（）。具体的两种形态是（）科研工作者对于专业知识的学习,初学者应该做到（）揭示了心灵具有秩序
对美的分析非常深刻
在《实践感性批判》中,他揭示了具有人类具有想象力的心
- 通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（）。高等教育的领导权主要取决于（）。“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是（）。模仿学习
观察学
- 一篇论文的成败关键在于（）。以下属于自然系统的是（）《心印》是谁的著作（）李砚祖老师认为论文成败的关键在于（）幼教经验的记录、归纳和总结都应当注重（）下面哪一项是学前教育研究搜集材料的基本途径,是其他
- 同样考80分,有的同学会高兴,有的同学会伤心,这表现出了学生（）的不同。强化可分为两种类型即（）首创出具有社会价值的产品的活动,称之为（）。品德
兴趣
爱好
指向水平#
态度好强化
坏强化
正强化#
负强化#创造性
- 《西方美术史学中的中国山水画》的作者是（）。国家科技部下属的“中国科学技术信息研究所”,每年以国外四大检索工具SCI、EI、ISR、ISTP为数据源进行学术排行,其起始时间为（）。在课题申报、项目设计、数据资料的采集
- 下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。泛化条件反应的强度取决于（）小学儿童的思维的基本特点是（）行为目标的陈述具备的要素是：具体目标、（）。获得表扬
获
- （）被引进视听教学领域以后,使视听教学运动向一个崭新的方向发展,教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。在自主学习中,学生对知识的（）是整个学习的最终目的。下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确
- 在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是（）。掌握学科结构的教学原则有（）。对学习环境的设置主要属于（）小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习
- 概念图的理论基础是（）王老师在讲《地震中的父与子》一课时,从学生感悟自己和父亲的情义开始,引导学生自读自悟,并以小组合作交流,着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用,学生明白这对父子为什么了不起,加深
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