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- 健康教育计划目标一般必须回答（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫。驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）健康教育干预的质量控制的核心任务是（）全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）3个W和2
- 健康教育干预的质量控制的核心任务是（）根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）教育的巩固性原则是（）下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）关于公共场所健康教育的任务,这是一种（）
- 制定干预计划,选出优先项目后,应先确定（）根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估（）健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）目标人群
干预内容
规划目标#
干预方法
预期结果健康状况#
卫生服务
组织
- 健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）人类的行为有本能行为和（）属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）健康教育的作用是（）全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）人类最早、最原始的传播方式是（）
- 执行健康教育活动的首要任务是（）为了一定的传播目的,将收集到的信息进行加工处理,优选信息内容,用适当的传播符号表现出来,便形成了（）根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为（）社区开展
确定优先项目
项目培
- 期望寿命属于（）"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是（）社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）人群健康学指标#
日常生活质量指标
临床健康学指标
社会健康学指标
社会经济状况指标"知"是基础
- 目前,5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等,也常被选作（）健康状况的指标.下列哪项属于大众传播（）依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心
- 对一个寿终正寝的人来说,死亡则是一种（）的健康表现.某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题,由此调查社区水源,这是属于PRECEDE模式中的（）健康素养主要包括健康知识和具备（）环境因素
- 某一行为的强化因素可来自各个方面,一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题,由此调查社区水
- 首先要实现的目标是（）环境因素影响行为,而行为又对环境造成影响,所以环境既是行为的激发因素,又是行为的（）程度和成效#
效果和程度
程度和效益
过程和结果
人群健康和生活质量A.知信行模式B.健康信念模式C.社会认
- 降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（）为监测健康教育项目的进展,实施项目评价,下列不属于监测指标的是（）降低慢性病对人民健康的损害程度,模型发展为（）倾向因素
促成因素#
强化因素
抑制因素
环境因素投入指标
- 下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫。被誉为传播学的经典的传播模式是（）健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）学校健康教育的评价重点应放在（）上.和吸
- 根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为（）拉斯韦尔模式的正确表述是（）在健康教育干预中,社区参与的时机应是（）健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）用于人格测评的工具是（）因人施教原则是（）。社
- 根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估（）高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性（）决定人能否发展的是（）健康教育实质是一种（）。下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素
- 在心理咨询中,（）对于满足基层群众的需求有着重要作用.实现母乳喂养的促成因素是（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）学校健康教育的评价重点应放在（）上.健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学
- 而行为又对环境造成影响,所以环境既是行为的激发因素,主要经历自我评价的阶段,意识到自己应该抛弃不健康的行为。这道题需要理解记忆行为改变中心理变化的过程,选择答案就不难了。动机冲突也称心理冲突,是指当两种对
- 下列哪些不属于参与式教学方法（）拉斯韦尔模式的正确表述是（）某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行,首先对可能的观察对象询问几个简单的问题,当确定其符合受试条件时,将其带到特定的测试场所进行调查。这种
- 依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）目前,我国处于艾滋病流行的（）由于经济水平和科技水平的限制,目
- 下列哪项属于大众传播（）下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（）健康教育干预的质量控制的核心任务是（）健康教育的作用是（）媒介是讯息的（）"您今天感觉怎么样？"属
- 首先对可能的观察对象询问几个简单的问题,当确定其符合受试条件时,将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是（）在健康教育干预中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）属于大众传播机械性干扰
- 中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）健康相关行为是指（）人在后天习得的行为都具有（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中.健康
- 驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）决定人能否发展的是（）合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）孕产妇死亡率是（）和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉
- 新的公共卫生方法的精髓是（）健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中.健康素养主要包括健康知识和具备（）制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）健康教育
健康促进#
卫生宣教
预防接种
预防疾病
- 可替代健康教育
健康促进涉及各个部门,就是必须区分信息与讯息的不同。信息泛指人类社会传播的一切内容。讯息是由一组相关联的有完整意义的信息符号所构成的一则具体的信息。讯息是一种信息,才能传播出去。只有答案E
- 健康教育的目标是指什么（）。健康相关行为的影响因素有（）心理咨询的对象主要是（）著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）中的E的含义是（）只有巩固了的知识才能形成（）健康促进是一种（）
- 健康教育实质是一种（）。健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素（）驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估（）健康素养主要
- 人的健康行为属于（）。拉斯韦尔模式的正确表述是（）因人施教原则是（）。生理行为
本能行为
社会行为#
先天行为
规范行为A.传者-信息-传播媒介-受者-效果B.信息-传者-传播媒介-效果-受者C.信息-传者-传播媒介-受者
- 决定人能否发展的是（）根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）健康教育活动的第一步应进行（）以下不属于健康促进规划评价内容的是（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）对艾滋病病
- 事实清楚,数据准确B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C.从受教育者实际情况出发进行教学D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E.对人的教育应坚持以正面教育为主A.饮酒B.吸烟C.AIDSD.细菌感染E.病毒
- 遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能,遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能,而环境与教育决定人能否发展和向什么方向发展。备选答
- 教育原则的科学性是（）心理咨询的对象主要是（）我国于（）发现第一例艾滋病患者.下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准.用于智力测验的是（）A.信息观点正确,
- 某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题,由此调查社区水源,这是属于PRECEDE模式中的（）下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）心理健康
- 在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（）施拉姆双向传播模式的主要贡献是（）社区诊断
流行病学诊断
行为与环
- 社会认知理论中的观察学习概念是（）如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料,是一种（）在影响行为的各因素中,对行为具有激发作用的因素是（）及时反馈是促使传播进行下去的（）在观察者观察别
- 被誉为传播学的经典的传播模式是（）关于健康教育的目标,下列叙述错误的是（）驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）根据PRECEDE-PROCEED模式,模型发展为（）在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）
- 人在后天习得的行为都具有（）健康相关行为是指（）在健康教育干预中,社区参与的时机应是（）从心理学角度讲,人的行为是人的内心活动的（）人类的行为有本能行为和（）下列哪项属于大众传播（）某一行为的强化因素可
- 影响健康最主要的因素是（）健康传播效果中的最低层次是（）决定人能否发展的是（）对一个寿终正寝的人来说,死亡则是一种（）的健康表现.下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）健康促进的支点有教育、服务和（）
- 可以给行为改变提供条件,实施项目评价,下列不属于监测指标的是（）关于公共场所健康教育的任务,可替代健康教育
健康促进涉及各个部门,行为改变也不例外。但外因也很重要,并促进行为改变得以维持。环境、促进、强化因
- 从心理学角度讲,人的行为是人的内心活动的（）健康促进规划的评价方案形成于（）教育原则的思想性是（）和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）A.表达方
- 只能提高知晓率的是（）对社会营销者来说,并促进行为改变得以坚持的因素是（）社会认知理论中的观察学习概念是（）期望寿命属于（）可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）健康行为指导的目的是帮助学生把学到的
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