健康素养是一种（）

【名词&注释】

心理特点(psychological characteristics)、发展阶段、行为矫正(behavior modification)、青春期(puberty)、读写能力(literacy)、主要任务(major task)、接受者(accepters)、首因效应(primary effect)、全社会参与(whole society commitment)

[单选题]健康素养是一种（）

A. 方法
B. 能力
C. 手段
D. 方式
E. 途径

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[单选题]根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）

A. A.出生~1岁半B.1岁半~3岁C.3～6岁D.青春期E.12岁~成年

[单选题]行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）

A. A.矫正对象的具体行为B.矫正对象的内隐行为C.矫正对象的人格特征D.矫正对象的心理特点E.矫正对象可观察的外显行为

[单选题]社会营销活动的基础思想是（）

A. A.交换理论B.渠道分析C.以消费者为导向D.对对象人群完全了解E.调动全社会参与^{(whole society commitment)}

[单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）

A. A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.以上都不正确

[单选题]在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）

A. 社区诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断

[单选题]根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）

A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）

A. 社会策略
B. 环境策略
C. 教育策略
D. 综合策略
E. 行为干预策略

[单选题]在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是（）

A. 生物因素
B. 学习因素
C. 先天因素
D. 环境因素
E. 后天因素

[单选题]对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

A. 首因效应^{(primary effect)}
B. 近因效应
C. 刻板印象
D. 月晕效应
E. 优先效应

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