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- 戴尔的（）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体,有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。学校中的教学媒体一般包括()男性,17岁,上腹部撞伤7小时,腹部剧烈疼痛2小时伴恶心呕吐。查体：神清,血
- 在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目,预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的（）状态为止。以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习,()起始A．眼神和表情#
B．学生代表同答问题情况#
- 价值体系个性化内分两个水平：（）和性格化。有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)．如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()在教学中．教学目标的作用
- 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。材料的领会可以借助以下哪些形式?()在教学中．教学目标的作用表现在()课堂物理环境有()
- 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（）。()是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。组成价值系统A．教学目标#
B．教学目的
C．测评
D．教学策略
- 综合包括三个水平（）。课堂物理环境有()布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。A．用语言表达自己意见时表现的综合#
B．处理事物时表现的综合#
C．理解材料表现
- 接受包括的水平有（）。合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。A．接受某种价值标准
B．知觉有关刺激的存在#
C．为某种价值标准做贡献
D．有主动接受的意愿#
E．有选择地注意#A．分工合作#
B．密切配合#
C．各
- 反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足,这类目标类似于通常所说的（）,强调对特殊活动的选择与满足。合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。A．接受
B．兴趣#
C．态度
D．欣赏A．分工合作#
B．密切配合#
C
- 可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。课堂社会环境包括()。A．应用
B．转换#
C．解释#
D．推断#
E．分析A．道德目标
B．动作技能目标#
C．发展目标
D．健康目标
- 分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构,包括对要素的分析、对__________分析的、对__________的分析。在情感目标的等级划分中,()的价值内化水平最低。通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()关系；组织
- 价值体系个性化分为__________和__________两个水平。用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()男性,17岁,上腹部撞伤7小时,腹部剧烈疼痛2小时伴恶心呕吐。查体：神清,血压75／45mmHg,全腹压痛,伴腹膜刺激征,肝区叩
- 以学生为中心的教学策略有__________、__________和合作学习。通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()掌握学习是由()提出的。教师引导学生注意的方式可以是()布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。反应
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。课堂社会环境包括()。合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。男性,17岁,上腹部撞伤7小时,腹部剧烈疼痛2小时伴恶心呕吐。查体：神清,血压75／45mmHg,全腹压痛,
- 课堂社会环境包括()。()是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。教师教学的基本方法包括()男性,17岁,上腹部撞伤7小时,腹部剧烈疼痛2小时伴恶心呕吐。查体：神清,血压75／45mmHg,全腹压痛,
- 合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。教师教学的基本方法包括()划分左右半肝的标志为（）.A．分工合作#
B．密切配合#
C．各自尽力#
D．社会互动#
E．团体历程#A．讲解法#
B．讨论法#
C．参观法#
D．指导法#门
- 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。()是最高水平的认知学习结果．要求超越原先的学习内容。行为目标的陈述具备哪些因素?()A．道德目标
B．动作技能目标#
C．发展目标
D．健康目标A．知识
B．应用
C．评
- 行为目标的陈述具备哪些因素?()教师教学的基本方法包括()课堂社会环境包括()。合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。综合包括三个水平（）。A．具体目标#
B．先前经验
C．产生条件#
D．价值体系
E．行为标准#A
- 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()学校中的教学媒体一般包括()课堂物理环境有()划分左右半肝的标志为（）.A．反应
B．接受
C．形成价值观念#
D．价值体系个性化A．黑板#
B．录音机#
C．实物#
D．多煤体#A．
- 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习,()A．反应
B．接受
C．形成价值观念#
D．价值体系个性化A．眼神和表情#
B．学生代表同答问题情况#
C．课堂作业情况#
D．课外作业
- 组织价值观念系统内分价值概念化和组织价值系统两个水平。()是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。正确#
错误A．教学目标#
B．教学目的
C．测评
D．教学策略
- 价值体系个性化内分价值化定向和性格化两个水平。()是最高水平的认知学习结果．要求超越原先的学习内容。布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。划分左右半肝的标志为（）.正确#
错误A．知识
B．应用
C．评
- 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()课堂物理环境有()划分左右半肝的标志为（）.A．反应
B．接受
C．形成价值观念#
D．价值体系个性化A．光线#
B．温度#
C．氛围
D．色彩#门静脉
镰状韧带
胆总管
下腔静脉右缘
- 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()A．反应
B．接受
C．形成价值观念#
D．价值体系个性化
- 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。A．道德目标
B．动作技能目标#
C．发展目标
D．健康目标按照布卢姆的目标分类体系,将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。
- ()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()接受包括的水平有（）。A．转换
B．解释
C．推断#
D．记忆A．具体目标
B．行为目标#
C．心理目标
D．心理与行
- 分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构,包括对要素的分析、对关系的分析和对组织原理的分析。在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()教师教学的基本方法包括()正确#
错误A．有
- 知识作为教学目标,其所要求的心理过程是理解。反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足,这类目标类似于通常所说的（）,强调对特殊活动的选择与满足。正确#
错误A．接受
B．兴趣#
C．态度
D．欣赏反应类似于通常所
- 以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。行为目标的陈述具备哪些因素?()课堂社会环境包括()。正确#
错误A．具体目标#
B．先前经验
C．产生条件#
D．价值体系
E．行为标准#A．教师#
B．温度
C．学生#
- 认知领域的教学目标分为知识、领导、应用,分析、综合和评价等六个层次,形成低到高的阶梯。正确#
错误
- 能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。()是最高水平的认知学习结果．要求超越原先的学习内容。有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化
- 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)．如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()接受包括
- 如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()课堂物理环境有()正确#
错误A．具体目标
B．行为目标#
C．心理目标
D．心理与行为相结合的目标A
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()掌握学习是由()提出的。教师教学的基本方法包括()布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。行为目标的陈述具备哪些
- 学校中的教学媒体一般包括()以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习,()接受包括的水平有（）。A．黑板#
B．录音机#
C．实物#
D．多煤体#A．眼神和表情#
B．学生代表同答问题情况#
C．课堂作业情况#
D．课外作业情况
- 课堂物理环境有()()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。A．光线#
B．温度#
C．氛围
D．色彩#A．转换
B．解释
C．推断#
D．记忆
- 教师教学的基本方法包括()学校中的教学媒体一般包括()A．讲解法#
B．讨论法#
C．参观法#
D．指导法#A．黑板#
B．录音机#
C．实物#
D．多煤体#
- 以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习,()()是最高水平的认知学习结果．要求超越原先的学习内容。行为目标的陈述具备哪些因素?()A．眼神和表情#
B．学生代表同答问题情况#
C．课堂作业情况#
D．课外作业情况A．知
- 教师组织教学过程中的基本要素有()教师引导学生注意的方式可以是()A．教学事项#
B．教学方法#
C．教学媒体#
D．教学情景#A．激发求知欲#
B．配合学生经验#
C．变化教学情境#
D．提示教学目标
- 教师引导学生注意的方式可以是()课堂物理环境有()A．激发求知欲#
B．配合学生经验#
C．变化教学情境#
D．提示教学目标A．光线#
B．温度#
C．氛围
D．色彩#
- 掌握学习是由()提出的。材料的领会可以借助以下哪些形式?()以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习,()行为目标的陈述具备哪些因素?()关于ECAM CP上的“CLR”键说法正确的是（）.A．布鲁纳
B．斯金纳
C．布卢姆#
D．艾
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