能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材

【名词&注释】

教学方法(teaching method)、逻辑关系(logical relation)、价值观念(values)、认知学习(cognitive learning)

[判断题]能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。

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学习资料：

[单选题]()是最高水平的认知学习^{(cognitive learning)}结果．要求超越原先的学习内容。

A. A．知识
B. B．应用
C. C．评价目标
D. D．综合目标

[单选题]有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)．如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()

A. A．以教师为中心的讲授策略
B. B．师生互动策略
C. C．以学生为中心的发现学习
D. D．合作学习策略

[单选题]()是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

A. A．转换
B. B．解释
C. C．推断
D. D．记忆

[多选题]可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。

A. A．应用
B. B．转换
C. C．解释
D. D．推断
E. E．分析

[多选题]接受包括的水平有（）。

A. A．接受某种价值标准
B. B．知觉有关刺激的存在
C. C．为某种价值标准做贡献
D. D．有主动接受的意愿
E. E．有选择地注意

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