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- 单侧忽略基本技能训练是（）病人手的力量良好,并能主动进行粗大的活动,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）对于中枢神经系统损伤患者,在选择作业活动时可以采用何种方法进行活动分析（）视扫描训练#
躯干训练
右
- 改造环境,如台阶用彩条标出。属于（）阅读训练属于（）病人手的力量良好,并能主动进行粗大的活动,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）运动和感知觉的功能训练中,"用砂纸板打磨木板、打篮球、保龄球等"属于（）图
- 形态辨认障碍的训练属于（）患者女性,持续性心房颤动5年,半年前突发晕厥摔倒,具有“可加强眼手协调性、手指的精细动作和手的肌力”的是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,增强手指灵活度与
- 认知技能训练不包括下列哪项训练（）改造环境,如台阶用彩条标出。属于（）对于中枢神经系统损伤患者,在选择作业活动时可以采用何种方法进行活动分析（）改善心理状态的作业训练中,"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属
- 病人手的力量良好,并能主动进行粗大的活动,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）提高记忆的训练不宜（）下列哪项不属于记忆训练方法的联想法（）运动和感知觉的功能训练中,"拧螺帽、拧龙头、拧铁丝等"属于（）可以
- 感觉功能的作业训练方法不包括（）增强手指精细活动的作业训练是（）认知技能训练中,建立恒定的日常生活活动程序属于（）记忆训练方法的联想法不包括（）患者,男性,50岁,经脑外科手术治疗,2个月转至康复科,"觉醒水平
- 对牙刷通过反复实践进行辨认,属于（）运动和感知觉的功能训练中,“在台面上推动滚筒”属于何种作业训练（）作业治疗注意事项不包括（）作业治疗实施中,"参加歌咏比赛、文娱晚会等"属于（）作业治疗评定中,"自我概念、
- 注意力的训练方法（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）提高记忆的训练不宜（）作业治疗实施中,"下棋、打扑克等"属于（）注意力训练方法（）感觉-运动法
猜测游戏#
提示法
背诵法
分解联合法必须考虑#
可以考
- 视扫描训练适用于（）治疗师与患者交谈或训练时,尽量站在患侧,或将色彩鲜艳的物品放在患侧,要求患者用健手越过中线取物的训练,这样的训练适宜（）改善心理状态的作业训练中,"帮助别人劳动"属于何种作业训练（）单侧
- 阅读训练属于（）不属于生物力学分析的内容（）视扫描训练适用于（）认知技能训练不包括下列哪项训练（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度”的是（）运动和感知觉的功能训练
- 治疗师与患者交谈或训练时,尽量站在患侧,或将色彩鲜艳的物品放在患侧,要求患者用健手越过中线取物的训练,这样的训练适宜（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现
- 认知技能训练中,注意力的训练不包括（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力”的是（）可以增强手部肌力的训练是（）作业治疗实施中,"参加打篮球、打排球等"属于（）改善心
- 注意力的训练中,“每当患者能注意治疗时就给予代币,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物”属于（）运动和感知觉的功能训练中,"拧螺帽、拧龙头、拧铁丝等"属于（）注意力训练方法（）时间感
- 如果一个病人在嘈杂、忙碌的环境中不能完成某种活动,在安静的环境中则能够完成,患者可能存在下列哪种障碍（）选择作业活动的原则有（）运动和感知觉的功能训练中,“上下楼、踏自行车等”属于（）运动和感知觉的功能训
- 失认症的训练中,“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条”属于（）作业活动分析中,神经发育分析可从以下方面进行观察（）运动和感知觉的功能训练中,“在台面上推动滚筒”属于何种作业训练（）锯木的作用
- 穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）作业治疗实施不包括（）PQRST法,经脑外科手术治疗,MRI示右侧额叶大面积出血。常用的治疗性作业活动中,让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上,让其指出球在
- 手外伤功能障碍常用的作业治疗（）老年患者不宜进行下列哪种活动（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）PQR
- 失认症的训练中,“告诉患者及家属存在的问题,外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片,以防丢失”属于（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）增强手指精细活动的作业训练是（）上、下肢协调的作业训练是（）对牙
- 可以增强手部肌力的训练是（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）改善握力可选用下列哪项作业活动（）失认症的训练中,“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条”属于（）改造环境,如台阶用
- 不属于作业活动的是（）属于木工作业的方法（）改善心理状态的作业训练中,"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）旋拧螺钉
黏土塑形
肌力训练#
园艺
操作计算机黏土塑形
装饰品
木刻#
脚踏缝纫
治疗性游戏增强
- 平衡作业训练方法的是（）患者,男性,车祸致颅脑外伤,经脑外科手术治疗,MRI示右侧额叶大面积出血。常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度”的是（）对于骨骼肌运动系统损伤的患者,
- 锯木的作用不包括（）作业活动分析可分为简单分析和详细分析,下面不属于简单分析的是（）患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。作业治疗实施中,"参加歌咏比赛、文娱晚会等"属于（）可以增强上肢肌力的作
- 上、下肢协调的作业训练是（）平衡作业训练方法的是（）病人手的力量良好,并能主动进行粗大的活动,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）认知技能训练不包括下列哪项训练（）提高记忆的训练不宜（）下列哪项不属于
- 前臂旋前、旋后作业训练是（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）上、下肢协调的作业训练是（）手外伤功能障碍常用的作业治疗（）作业治疗实施中,"参加打篮球、打排球等"属于（）作业治疗评定中,"肌力、原始反
- 作业治疗处方的内容不包括（）单侧忽略基本技能训练是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈、腕伸屈桡尺偏活动范围,增强眼手协调性”的是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆力与社
- 增强手指精细活动的作业训练是（）可以增强手部肌力的训练是（）注意力的训练方法（）感觉功能的作业训练方法不包括（）运动和感知觉的功能训练中,“和泥、和面、打乒乓球等”属于（）作业治疗实施中,"下棋、打扑克等"
- 休闲活动训练不包括（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆力与社会交往能力”的是（）失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作
- 增强社会交往的作业训练包括（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）休闲活动训练不包括（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（）记忆训练方法中,建立恒定的日常生活活动程序属于（）常用的治疗性作业活动中,
- 作业治疗注意事项不包括（）改善握力可选用下列哪项作业活动（）增强社会交往的作业训练包括（）作业治疗处方的内容不包括（）下列哪项不属于记忆训练方法的联想法（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大髋膝踝伸屈
- 运动和感知觉的功能训练中,“在台面上推动滚筒”属于何种作业训练（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）锯木的作用不包括（）手外伤功能障碍常用的作业治疗（）提高记忆的训练不宜（）常用的治疗性作业活动中,具有
- 患者女性,65岁,风湿性心瓣膜病30年,持续性心房颤动5年,半年前突发晕厥摔倒,左侧肢体活动障碍。现患者眼手协调性及手指的精细动作和灵巧度差,适合的作业活动有（）患者,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。常用的
- 选择作业活动的原则有（）休闲活动训练不包括（）形态辨认障碍的训练属于（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度”的是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、
- 木工作业不能改善患者下列哪项功能（）认知技能训练不包括下列哪项训练（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度”的是（）转移训练属于（）运动和感知觉的功能训练中,"锤钉木板
- 作业活动分析中,神经发育分析可从以下方面进行观察（）不属于作业活动的是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大前臂旋前旋后活动范围”的是（）加大关节活动范围的作业训练属于（）改善心理状态的作业训练中,"观看
- 作业活动分析叙述不正确的是（）运动和感知觉的功能训练中,"推小车、向两侧摆放物品等"属于（）失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于（）生物力学分析是所有
- 作业活动分析中,生物力学分析可从以下方而进行观察（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈、腕伸屈桡尺偏活动范围,增强眼手协调性”的是（）运动和感知觉的功能训练中,"编织、嵌插、剪贴等"属于（）运动和感
- 书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（）改造环境,如台阶用彩条标出。属于（）记忆训练方法的联想法不包括（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆
- 改善握力可选用下列哪项作业活动（）上、下肢协调的作业训练是（）如果一个病人在嘈杂、忙碌的环境中不能完成某种活动,在安静的环境中则能够完成,患者可能存在下列哪种障碍（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（
- 老年患者不宜进行下列哪种活动（）作业活动分析中,生物力学分析可从以下方而进行观察（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）如果一个病人在嘈杂、忙碌的环境中不能完成某种活动,在安静的环境中则能够完成,患者可
- 作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）作业治疗处方的内容不包括（）注意力的训练方法（）必须考虑#
可以考虑,可以不考虑
不必考虑
视情况具体而定
老年患者可以考虑治疗项目
治疗目标
治疗剂量
注意事项
作业活动
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