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- 调查是有目的、有意识地运用（）和手段搜集有关现实的事实资料,并对其进行分析研究,从而了解现实事物现象及（）的一种活动。各种科学方法；其本质
- 教学过程可分为（）、（）、（）和（）。激发学习动机阶段；理解教材巩固知识阶段；运用知识形成技能技巧阶段；知识技能的检查评定阶段
- （）是评估教学质量,总结教学经验的必要环节,是进一步完善教学过程,提高教学水平的重要依据。安装浮球疏水阀时,铭牌上的箭头应朝（）。对教学效果进行评价上
下#
左
右
- 发现式讲授以（）为中心。问题
- 与实际活动相比较,实习的（）、（）、（）和（）更强。隧道式回潮设备上三体的平衡调整包括重量的调整和（）的调整。烘丝机旋转接头（）破裂,使得进、排汽相通,蒸汽无法进入筒内热交换板。实践性；综合性；独立性；
- 在实际教育活动中,老师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件：（）。烘丝机的法兰联接旋转接头工作过程中,不动的部件是（）。学习能力和学习动机内管
外管#
壳体
分汽支承
- 教学过程具有（）、（）、（）和（）。双边性；认识性；发展性；专业性
- 为了引起学员足够的注意,教师可以以稍稍停顿、加大音量、提问、提醒、手势、复述、板书等方式对（）予以强调。安装浮球疏水阀时,铭牌上的箭头应朝（）。重点部分上
下#
左
右
- 教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。“清”“准”“透”
- 培训理论教学过程包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等几个阶段。准备阶段；引起学习动机阶段；感知教材阶段；理解教材阶段；巩固知识阶段；运用知识阶段；成果检查阶段
- 四环培训法的培训过程由（）、（）、（）、（）四个步骤组成。学员自学；教师讲解；学员练习；问题讲评
- 一份好的教案应具有（）、适用性、（）、简明性和灵活性的特点。科学性；规范性
- 不完全归纳法可分为（）和（）。简单枚举归纳法；科学归纳法
- 教师在进行授课时,应该围绕一个（）的组织方式。WZ1003型真空回潮机的翻起辊道输送机翻转机构一般由（）机构组合而成,在气缸（或者电机减速机）的驱动下可使翻转辊道翻起和落下。主要论题确立课堂讲授槽轮
连杆#
棘
- 理论教学的课堂讲授分为（）、（）、（）和（）四种方式。灌输式讲授；启发式讲授；发现式讲授；开放式讲授
- 教案的结构主要由（）、（）、（）和（）四部分组成。真空回潮机真空箱体与门之间用实心橡胶密封圈密封,抽真空前每个门用（）个气缸预压紧在箱体上。概况；教学过程；板书板面设计；教学后记1
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4#
- 通过展示实物或教具进行示范性实验,向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法称为（）。演示教学法
- 灌输式讲授以（）为中心。原理
- 项目教学法,是通过进行一个完整的“（）”工作而进行的实践教学活动。项目
- 修前生产准备包括：材料的备件准备专用工、检、量具的准备以及（）。风速仪是测量洁净和常温气体流速最简单的一种仪器。常用的有叶轮式、转杯式和（）等修理作业计划的编制热式风速仪#
均速管
动压管
超声波
- 设备零部件损坏,影响到一种成品或半成品减产,修复费用达（）以上的事故称为普通设备事故。800元
- 应用教学方法的指导思想是提供启发式,反对（）。注入式
- 设备损坏严重,修复费用达（）以上的称为重大设备事故。4000元
- 状态监测维修是一种以（）为基础,按实际需要进行修理的预防维修方式。设备技术状态
- 现代职业技术教育培训教学法具有（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）的特征。综合性；适应性；互动性；灵活多样性；双部性；教育性；发展性
- 修理前的准备工作包括（）和（）及修理作业计划的编制等。修前技术准备；修前生产准备
- 设备年度修理计划一般只对设备的（）、（）、（）作人体的安排。修理数量；修理类别；修理日期
- （）是指产品在设备设计时,着眼于消除造成维修的原因。无维修设计
- 有形磨损的技术后果是设备的（）降低。使用价值
- 设备修理周期一般是根据设备中主要零件的（）确定的。使用寿命
- 由于非使用和自然力作用引起的设备价值的贬值称为（）。无形磨损
- 改善维修是为了消除设备的（）而进行的维修方式。先天性缺陷或频发故障
- 事故损失费是（）和（）两者之和。停产损失费；修理费
- 现场教学具有明显的（）特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。直观性和实践性
- 设备修理经验收合格后,才能移交给生产部门,最终交接前须经过一段操作工人实际生产的察看期。一般小修理需经察看（）个工作日；大修理需经察看（）个工作日。3；9
- （）是以学员为中心的教学方式的最基本的组织形式。个别学习
- 应用课堂讲授法进行授课时,教师要把握的三点原则是（）。逻辑性强、把握课程难点和主题突出
- 对一些生产设备,在其发生故障后或性能、精度降低到不能满足生产要求时再进行修理的方式称为（）。事后维修
- 开展故障管理的目的在于（）。及早发现故障征兆,及时进行预防维修
- 设备诊断的基本技术主要包括（）、（）、（）和（）。检测技术；信号处理技术；识别技术；预测技术
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