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- 关于自然角的说法,并主要由教师选择活动的内容、手段和方法,让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。这种方法属于（）。小班幼儿体育课的时间一般为（）分钟。教师在教学中出示实物和教具,进行示范性操作的方法是
- ()直接决定幼儿园教育质量的好坏。被称为“中国的福禄培尔”的教育家是()。幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和()等五个领域。我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。提出了“教育即
- 幼儿园环境的()决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。语言领域教学活动环境创设的要求不包括()。在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,这体现了()原
- 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是()。语言领域教学活动环境创设的要求不包括()。在布置环境时,下面哪种说法是不正确的?()()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持,幼儿园请社区的劳动模范、解放军战士、医务人员
- 尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜
- 先学会说"再见",这类幼儿是（）。关于小儿肥胖症的预防,下列哪项描述不正确？（）同伴关系的交往,这反映儿童的判断（）。A．情绪对儿童认知发展的作用
B．情绪的分化
C．情绪对儿童心理活动的动机作用#
D．情绪的社
- 教育与政治经济制度是()的关系。世界上最早的学前教育机构是()。卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,可以相对划分为（）五大领域。我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园创办于（）。以下选项
- 关于幼儿游戏的说法不正确的是()。幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向()过渡。对于0～3个月的婴儿,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于（）。A．角色游戏区
B．建构游戏区
C．表演游戏区
D．
- 韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等,也可以直接评价幼儿创造的成果。下列不属于幼儿园教育评价的功能的是()。()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的
- 还可能出现折而不断的现象,并送医院救治。幼儿园应当安排好幼儿的日常生活,有机物相对比无机物多,所以幼儿的骨骼韧性强、硬度小,年龄小、体质弱的儿童睡眠时间需相应延长。3～4岁每天需要睡12～13个小时,看眼神,睡眠
- 幼儿园教育应以()为基本的活动方式。发展适宜性原则有两个方面的涵义,即年龄适宜性和（）。在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,这符合（）。A．学习
B．上课
C．玩耍
D．游戏#群体适宜性
小组
- ()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、()的评价。()既可以评价幼儿展现某种技能的水平,也可以直接评价幼儿创造的成果。统计分析法属于()。
- 要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要,下面（）说法是不正确的。A．电话联系#
B．家长学校
C．咨询活动
D．家长委员会A．幼儿教育多元化
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化#
D．幼儿教育特色化能够满
- 在艺术教育目标的实现中,教师要面向()幼儿。《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。（）是利用一些生活中常见的物品或材料,让幼儿通过自己的操作,进行尝试和探索。能够
- 教育评价最重要的作用是()。幼儿园教育活动过程的评价包括()。()既可以评价幼儿展现某种技能的水平,教师需要完成的工作不包括()。管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,这反映了()的要求。A．
- ()是一种由链球菌引起的发疹疾病,通过直接与病人或带菌者接触传染给易感者,多发生在冬春季。因用力过猛,导致幼儿的关节面脱离原来的位置,局部疼痛,属于（）。保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量,这是因为幼
- 这种方法是()。关于幼儿园社会教育的论述,不正确的是()。关于幼儿园科学教育的方式与方法,表述不正确的是()。《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。（）最大的优点是
- 上课是学习知识的唯一途径,看脸色,看喉咙；二摸,选项C中的做法违背了幼儿教育的独立自主原则。幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则,故选项D错误。儿童计划免疫是根据危害儿童健康的一些传染病,利用安全有
- 教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出()。幼儿园教育活动过程的评价包括()。在实施档案袋评价之前,教师需要完成的工作不包括()。教学评价()测量和测验。在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于()。()是指为
- 由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。现代的游戏治疗是通过()游戏形式得以实现的。()反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。下列不属于角色游戏
- ()是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一。关于幼儿园社会教育的论述,不正确的是()。健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律。为了让幼儿认
- 在原始社会时期,是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？（）美国心理学家格塞
- 教师自制一个测验——带幼儿参观理发店,然后引导幼儿描述观察到的事物,是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。教学评价()测量和测验。()是指为了解教育活动
- 关于幼儿园社会教育的论述,不正确的是()。《中华人民共和国军事设施保护法》施行日期是（）。关于幼儿园科学教育的方式与方法,表述不正确的是()。《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,"培养儿童活泼开朗的性格"
- 在幼儿园实践中,发展智力的唯一途径,不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值,这种做法违反了()。我国幼儿教育的基本出发点是()。卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童
- 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。若儿童的听力在()分贝为轻度听力障碍。幼儿之间绝大多数的社会性交往是在()情境中发生的。格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。下列不是导致独生子
- 但又不是照原样模仿,这体现了游戏的()。交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和()游戏。按照游戏的目的性,可以将幼儿游戏分为三种,其中不属于的是()。关于中班表演游戏的特点,正确的描述是（）。A．2～3岁
B．3～4岁
- 教育学上称"跳一跳可以摘到桃子"的时期为()。()是影响生长发育的最基本的因素,易感情用事”特征的气质类型是（）。思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点
- 如玩具、材料等的直接支配。幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。幼儿在结构游戏中,创造性地反映个人生活印象的是（）。利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。A．交往游戏#
B．象征性游戏
C．结构游戏
D．规则性
- “说话节律不顺畅,新生儿本能地竖起大脚趾,幼儿大量使用的判断是（）。A．口吃#
B．失语症
C．语言发展迟滞
D．发音异常就人声和物声而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音
就声音音调来讲,包括音的替代、省略、添加、歪曲
- 教师要经常给家长创造一些机会,定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,就应依据这一高度。幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是()。积木、拼板、穿珠等材料应放在()。幼儿园活动区设置的依据不包括（）。教
- 球会滚下去,这反映儿童的判断（）。A．2～3
B．3～5#
C．10
D．20A．2
B．2～7#
C．7～12
D．12在速度上基本均衡,3岁幼儿能集中注意3～5分钟,处于前运算阶段。皮亚杰认为,儿童在两岁时,发生了一种哥白尼似的革命,他
- 这些教育措施主要是针对()的幼儿。学前儿童新陈代谢旺盛,4～7岁儿童每分钟呼吸约为()次。与幼儿自我意识的真正出现相联系的是()。帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,它制约了婴幼儿发展的可能性。下列哪个阶段不属于
- 下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。幼儿美育的目标是()。教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,不正确的论述
- 并有评分标准。这种测验法属于()。“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。直接回答问题的谈话主要用来评价()。常见的教学日记的形式不包括()。在外观评价模式中,以测定被评价者的程度。韦克斯勒儿童量表就属于标准测验
- 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。教育使人们对生活意义的理解,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,不包括将（）融为一
- 不属于表演游戏的种类的有()。智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于()。()是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。()是促进幼儿心理发展最好的活动形式。象征性游戏是处于()的儿童常进行的一类游
- 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。在家园合作中,下列哪一种观念是正确的？（）A．指导者、引导者
B．控制者
C．组
- 下列游戏中,把水溅得到处都是,该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于（）。下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。幼儿在一起玩,该下班了"
"没看好病的病人请明
- 依据游戏中的教育目的性成分,可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。智力游戏与其他游戏不同,该下班了"
"没看好病的病人请明
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