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- 《教师资格条例》规定,非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的,根据实际情况和需要,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修（）等课程。为了把学生培养成为
- 教师公正是指教师在教育职业活动中,公平合理地（）。《行政诉讼法》规定,人民法院对公民、法人或者其他组织提出的下列事项不予受理（）（）的安全管理适用《中小学幼儿园安全管理办法》。教师职业道德的导向作用包括
- 孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀,吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（）教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。A、宽容#
B、平等
C、理解知识学习#
道德品质的健康发展#
身心健康发展#
- 下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法,错误的是（）中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出,到2020年,全面普及高中阶段教育,毛入学率
- 2008年修订的师德规范中,（）是教师职业道德教师职业的核心。《未成年人保护法》中,强调学校保护的内容有（）。终身学习
关爱学生
教书育人#
为人师表学校不允许随便开除未成年学生#
学校必须全面实施素质教育,面向
- 教师应具备的仪态是健康的体格、整洁的仪表（）。教育行政法律关系是国家行政机关在教育行政过程中发生的关系。是这一关系反映的是（）教育法的规范作用具体表现为（）。当前,我国教师最突出的问题是（）《学记》中
- 保险公司非寿险业务准备金包括（）和中国保监会规定的其它责任准备金。《教师法》规定,地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的,应当予以补贴。教师爱学生的根本目的,是为了使
- 教育法的方向性原则主要表现在（）。道德是依靠（）来维系的思想意识、行为规范和实践活动的总称。教育法律关系的构成要素有三个,即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。教师若有良好的自我意识,则会发展成（
- 胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（）者。”在我国,凡是有利于人民、有利于中国特色社会主义事业的行为,就是善的、道德的,反之,就是恶的、不道德的。人民的利益在道德上体现
- 教师要关注（）学生的全面发展义务既表明个人对社会和他人承担的责任,也表明（）对个人行为的要求。在处理涉及学生伤害事故纠纷时,下列说法正确的是（）A、优秀学生
B、单亲家庭学生
C、每一位学生#
D、智障学生经济
- “你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息。十八大报告强调,（）是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。实施实践锻炼法通常有（）等途径。学校应当对学生的伤害依法承担责任的是（）。《教师资格条例
- 中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出,各市、县（区）要建立学前教育资助制度,免除（）的保教费,对家庭经济困难子女给予资助。教师的职业道德意
- 综合教师的其他职业行为评估结果,对该教师的总体职业道德品质确定一定的等次,如优秀、良好、合格等。这是（）。中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。定性方法#
相对评价
定量评价
绝对评价行为训练法#
活
- 乐教勤业原则是指教师（）。法律是以（）的形式表现的。（）对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规范。工作中能吃苦
勤奋努力地从事教育工作#
工作时很高兴
乐于从事教育事业#纲要、通知
决议
- 教师高度自觉的道德义务意识,来自对教育劳动崇高社会意义的认识,来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。职责是教师的一种（）,其特点是渴求并善于从对社会、对教育事业、对学生有益或有害的观点来评价教育行
- 教师良好的（）,都会对学生心理健康带来促进作用。布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）《教师法》提出教师的义务有（）。道德方式
道德意志#
道德行为#
道德情感#转化
获得
评价#
同化A, B, C, D, E, F
- 《教师资格条例》规定,申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料（）（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。学历证书或者教师资格考试合格证
- 要大力倡导以爱岗敬业（）和奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。在法律效力的范围上,适用于特定地区、特定时期、特定对象的法律法规为（）。经常影响教师心理健康的不合理认知有（）班主
- 《教育法》规定,国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人（）实施教育,并为其提供帮助和便利。下列不属于广义教育制度范畴的是（）。需要#
身心特性#
性别
残疾等级学校
少年宫
教育考试制度
教材#
- 教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规,破坏了平等主体之间正常的（）依照法律规定应承担的民事法律责任.教师公正受一定社会（）的制约。教师要关注（）学生的全面发展学生最喜欢上肖老师的课,
- 依法治教的范围包括（）。教师解决道德修养中的矛盾,要注意做到：（）。小军（15岁）因抢劫被抓了起来,学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从,法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书,学校加以拒绝。学
- 教师良心充分发挥作用,主要还是在（）。因为,只有这样才能从实际的教育效果及影响中,得到全面的深刻的认识,从而做出良心上的评价。对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）“尊重学生”包括（）。教育行为之中
教育行为之前
- 就教育过程而言,关爱学生就是要（）。凡事反求诸己,严于律己,时时反思,成为古代先贤修身养性的自觉行为。其代表性名言有（）。爱护学生#
关心学生#
平等公正地对待学生#
尊重学生#见贤思齐,见不贤而内自省也#
不耻下
- 《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的形式在初中可以以（）为主。一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生
- 对教师职业道德教育的意义,表述正确的有（）。2013年12月1日,全国人大常委会委员柳斌杰接受记者采访谈人大改革时称：“我们正在抓紧出台预算法,要严格履行人大职权,真正按照预算法严格审核预算,这样的话也可能出现像
- 教师的劳动为物质文明的发展提供了精神动力和智力支持,是因为它为社会培养和提供了（）。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,文化部门依法禁止在中学、小学校园周围（）范围内设立互联网上网服务营业场所。身处教育实
- 从层次来说,教育依次分为（）。人的道德品质的形成是由两方面因素决定的,即：（）。《中小学心理健康教育指导纲要》指出,（）是一项科学性、专业性很强的工作,也是心理健康教育的一条重要渠道。通过教师职业道德评价
- 中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出,把（）渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校、家庭和社会教育的各个方面。“慎独”作为修养方法,就是（）中
- 是全面推进素质教育的（）保证。（）从20世纪中期萌生以来,到20世纪八九十年代,以满足每一个人的基本学习需要。教师对学生的（）是一种教育的力量。身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,
- 《中小学幼儿园安全管理办法》规定,文化部门依法禁止在中学、小学校园周围（）范围内设立互联网上网服务营业场所。高尚品德必须从小开始培养,从（）抓起。教师是学生的一面镜子,不少学生都以教师的道德为榜样,对照检
- 根据行政诉讼法的有关规定,管辖可分为（）培养学生良好的思想品德,不仅依赖于教师的正确指导,还依赖于教师的（）。地域管辖#
裁定管辖#
选择管辖
级别管辖#威信#
风度
义务
荣誉
- 教师道德行为评价所提供的反馈信息,有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。下列不属于三好学生标准的是（）.批评教师行为
了解教师行为
改进教师行为#
赞美教师行为学习成绩好
思
- 人民教师在强烈的道德责任感驱使下,自觉履行教师义务,努力从事教育工作,培养出合格的人才后,社会给予的公认与褒奖,属于（）。对教育法的正确理解包括（）。教师申诉制度的管辖分为（）。在新课程体系中,教师与学生的
- 坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起,（）,防止和克服形式主义。《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出：到2016年,全国基本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到（
- 道德是依靠（）来维系的思想意识、行为规范和实践活动的总称。教育法律的基础和灵魂是（）。心理上的健康,如,乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,建立起（）的新型
- 教育法的规范作用具体表现为（）。从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信,就是指教师在教育环境中,特别是在学生集体中的（）和道德影响力。指引作用#
评价作用#
预测作用和强制作用#
教育作用#道德尊严#
道德
- 教师解决道德修养中的矛盾,要注意做到：（）。教学实验常用模式包括（）。“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。严于律己防微杜渐#
- 历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长,有利于维护他们利益的教育,这也是他们评价教师职业道德善恶的（）。教育法律和教育政策的区别有（）。（）的安全管理适用《中
- 社会主义社会的教师和学生都是国家的主人,都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上赋予的各种权利。这样就决定了师生关系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互帮助的、（）的关系。教育法在教育法规体系中属于（）
- 严谨治学对不断提高教育质量的意义主要在于严谨治学对（）的影响。教师劳动不是简单重复的劳动,而是一种具有艺术性和（）的劳动。个人荣誉是集体荣誉的（）。个人应当把自已的荣誉归功于集体,看做是社会和集体对自己
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