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  • 1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是()。

    1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是()。学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了()。小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响

  • 教育科学研究中运用最广泛的研究方法是()。

    教育科学研究中运用最广泛的研究方法是()。学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()。观察法# 调查法 实验法 个案法小组 班级# 年级 教研室专家解析：教育科学研究中运用最广泛的研究方法是观察法。专家解析：班级

  • 把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激

    通过学习并下意识地吸收,达到激发内在潜力,要做好班主任必须()。对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说,有效的行为改变方法是()背诵短文时,中间的内容难记且易遗忘,面临着不同的发展任务,首先应当了解和研究

  • “如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面

    那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须()。个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。奥苏贝尔认为学生的

  • 反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()

    反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()学校组织机构中,负责全校的行政事务的机构是()。小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和()。强迫性洗手 强迫性计数 刻板的仪式性动作 强迫性自我检查#党支部

  • 全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间

    全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是()。教育的质的规定性主要体现在()。2004年 2005年# 2006年 2007年教育具有社会性 教育具有相对独立性 教育是培养人的社会活动# 教育是一种转化活动

  • 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

    目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()。下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()学校组织机构中,负责全校的行政事务的机构是()。有人大器晚成或少年成才

  • 下列策略中不属于精细加工策略的是()。

    既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的,有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的()规律。“壬戌学制”以()学制为蓝本,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。举例 类比 提问

  • 桑代克的学习理论被称为()。

    桑代克的学习理论被称为()。1762年,法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著(),系统地阐述了他的自然主义教育思想。尝试一错误说# 认知一发现理论 联结一认知理论 有意义接受学习论A．《学记》 B．《普通

  • 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这

    小学阶段的教学多运用直观形象方式,它主要是解决“怎样教”的问题。班级授课制可以用哪三个字概括()1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。教育目的包括三个层次,居于第三层次的是()多动症也称“儿童多动

  • 成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是()的理论。

    成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是()的理论。小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是

  • 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行

    系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。俄国教育心理学的奠基人是()。通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。下列说法错误的是哪一项？()青少年科

  • 在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过

    ()不仅是课堂管理研究的主要范畴,它出自()之口。下列说法错误的是那个？()一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,应着重强化其（）教学内容 教学媒体 教学环境# 评价/反思过

  • 俄国教育心理学的奠基人是()。

    俄国教育心理学的奠基人是()。成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。为有效评价公司内部员工的能力,实行优胜劣汰,A公

  • 学校教育始于()。

    就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,它出自()之口。“是故学而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）。上颌总义齿牙槽嵴与硬区之间的区域是（）奴隶社会初期# 奴隶社会末期

  • 班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是()。

    班级管理目标中,贯穿班级管理始终的中心和主题是()。小学英语教学应听力先行,这要求教师必须()目标项目 目标值 目标方针# 目标设想A．具有较快的听说速度 B．进行大量的听力自我练习 C．具备标准的英式英语语音语调

  • 小学课外活动的基本特点是()。

    小学课外活动的基本特点是()。俄国教育心理学的奠基人是()。一般认为,()是构成教学过程的基本要素。角色扮演中（）成为教学的中心。自愿性# 强制性 规范性 随意性卡普杰列夫 苏霍姆林斯基 乌申斯基# 布隆斯基A．教师

  • 在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属

    在主题教育活动中,在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于()。()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。小学英语教学应听力先行,这要求教师必须()群众性纪念日# 民间传统节日 专题教育

  • 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?()

    如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等,这表明数学术语日趋()教育是培养人的社会活动,这是()一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,

  • 下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()

    下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()为有效评价公司内部员工的能力,实行优胜劣汰,建立起合理的人才流动,A公司对公司员工实行了年度考核制,并规定排名倒数前三名,实行硬淘汰。“人只有通过适当的教育之后,

  • 下面不属于元认知策略的是()。

    下面不属于元认知策略的是()。数学是人类的一种文化,它的内容、思想、()是现代文明的重要组成部分。计划策略 组织策略# 监视策略 调节策略A．数据与整理 B．推理和证明 C．方法和语言# D．计算与估算专家解析：组织

  • 艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。

    艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。社会自我基本成熟的时间在()。班级管理的基本功能是()。()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的()和自信心。同一

  • 智商(IQ)等于()。

    智商(IQ)等于()。以下不能体现小学教育的基础性特点的是()1-4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的()和自信心。基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是

  • 在特定时期，我国政府为解决银行业不良资产，由政府出资专门收购

    在特定时期,我国政府为解决银行业不良资产,由政府出资专门收购和集中处置银行业不良资产的机构是（）。马克思主义观点认为,教育起源于()。场独立型概念的提出人是()。小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫

  • 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，

    个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是()的理论。斯金纳研究的条件反射叫做()。小学低年级儿

  • 认知一结构学习论在教学中主张()。

    认知一结构学习论在教学中主张()。需要层次理论是()提出的。1897年,()创办的南洋公学,分为四院,有效的行为改变方法是()探究法 班级授课制 发现法# 讨论法罗杰斯 班杜拉 奥苏伯尔 马斯洛#A．盛宣怀# B．张焕纶 C．程

  • 用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是()。

    用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是()。学校教育始于()。成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是()的理论。班会、晨会活动属于()。分析声母,应以（）方面入手。物质交流法 评语激励法 精神激

  • ()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小

    ()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。从国外引进的一种学生评价方法是()。奥苏贝尔认为学生的学习主要是()。通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。地基承载力作深度

  • 下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?()

    发展具有不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的()。我国第一部马克思主义的教育学著作是()小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是()（）是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起

  • 我国最早使用“教育”一词的是()。

    我国最早使用“教育”一词的是()。教育心理起源论的代表人物是()。小学生心理辅导的主要对象是()学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实

  • 对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。

    对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。常规管理目标# 非常规范管理目标 日常管理目标 生活管理目标教学

  • 小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑

    父母答应如果期末考试能考好,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于()。艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。以下不属于自主学习的特点的是()()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,也可以是

  • 老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变

    老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方法是()。小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响,不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,

  • 我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。

    我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。新生儿生下来遇冷空气就哭是()教育心理起源论的代表人物是()。在讲“平面直角坐标系”时,王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示,一

  • 当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于()。

    下列说法不妥的一项是()元认知计划 元认知监视# 元认知调节 元认知体验赫尔巴特 杜威 裴斯泰洛齐 夸美纽斯#20世纪50年代以后 20世纪60年代以后# 20世纪70年代以后 20世纪80年代以后A．教学方法具有相对性,教师在进行

  • 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该

    有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。展会有校级和班级之分,校级晨会包括()。()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,它主要是解决“怎样教”的问

  • 我国于1986年第一次将()正式列入课程总计划。

    我国于1986年第一次将()正式列入课程总计划。小学英语教学应听力先行,这要求教师必须()体育活动 群众活动 文娱活动 课外活动#A．具有较快的听说速度 B．进行大量的听力自我练习 C．具备标准的英式英语语音语调 D．提

  • 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。

    人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。顺序性 阶段性# 不平衡性 差异性专家解析：身心发现的阶段性主要体现在身心发展的年龄特征上。

  • 学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()。

    学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()。根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()小学教育是提高全民族素质的教育,课程门类要齐全,

  • 《中华人民共和国教育法》于()年通过。

    《中华人民共和国教育法》于()年通过。有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。小学教育是提高全民族素质的教育,课程门类要齐全,不能重此轻彼,王老师在讲授该知识前提出了这
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