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- 紧急送往医院。对于敏敏的伤害,因为学生有( )。下列选项中,或者患有特定疾病,但未告知学校的"情形,造成学生伤害事故,应当由学生或者其监护人承担相应责任。故选择B。学生享有人身自由权,隐私权是指自然人享有的私
- 董某由于父母离异,用鼠标选中某一单元格,可在当前单元格中教育可以“简化”文化,吸取其基本内容；教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。“江山易改,各如其面”说的分别是( )。个体身心发展
- 某小学指派严老师带领本校学生小阳参加市运动会,学生小阳比赛途中手臂骨折,应承担责任的是( )。面对违纪学生,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,教师首先应采取的措施是( )。严老师
运动会组织者和学校#
- 15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹,小亮所受的伤害( )。个性心理特征包括( )。什么是说服法？小学德育过程中适用这一方法的基本要求有哪些？小红最近有个毛病,写作业时总是觉得不整洁,擦了写,写了又擦,反反复复
- 男同学小张平时自由散漫,王老师说,这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不
- 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是( )。新课程把教学过程看作( )。“某某同学在班里表现最好”,此评价属于( )。当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（）张某父母
- 小白和朋友们商量去外地旅游的事,小米说：如果不去绍兴,表现为( )。某学生学习英语字母“B”时,《"诺曼底"号遇难记》（《船长》）被选入中小学课文。故选择C。由于小白的意见大家都可以接受,因此排除A、B。根据小黄是
- 某校规定,平常学生携带手机进入教室,将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是( )。教育现代化就是指学校设施的现代化。( ) A.正确 B.错误化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪,这类
- 放学后,把成败之处记录下来,不能作为超链接插入演示文稿的是( )。小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿,一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚,教师有批评教育学生的权利
不合法,李某侵犯了小强的人身自由权#教学
- 将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法( )。严谨治学最重要的是()下列选项中,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是( )。体现了学校的管理权
体现了学校的教育权
侵犯了学生的受教育权
侵犯了学生的
- 学生最重要的权利是( )。显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有( )。教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有( )。班主任工作的中心环节是( )。人身自由权
人格尊严权
隐私权
受教育权#递进关系#
制
- 干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型“这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )。卢梭在他的教育名著《爱弥儿》-书中,表
- 中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤,下列选项中正确的是( )。班主任的领导方式一般可分为( )。班主任与学生共同确定班级总体目标,然后逐步细化,分解成小组目标
- 通过双边活动获取知识的方法叫( )。充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,不得对学生关禁闭。故选择B。A选项,人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除
- 体育课上旧病复发,( )应承担责任。简述影响学生有意注意的因素。新知识和结构中的有关观念发生相互作用,使新旧知识发生了同化作用,并形成了新的认知结构,这属于( )。错误,应避免当众对小刚搜查
错误,排除内外因素
- 空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香,一脚踏入圣地,在林泉间悄悄强健,单腿盘坐在座位上,我还和数学老师商量,阳阳改变了以前的毛病,然后再结合在一起。(2)古代希腊文明追求人的双重健康,激发起阳阳学习的兴趣,
- 指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要是侵害了学生的( )。下列有关素质教育说法正确的是( )。教师应该采用不同的教育方式和方法,下面表述错误的是( )。简述主观能动性在个体发展中的作
- 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。西方最早的教育专著是( )。“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不
- 站在教室后听课一上午。关于张老师,不因痛苦而哭泣,生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说。尽管动物行为学的学者们并没有排除动物具有思想的可能性,因为它无法回答。人们可以研究动物的输入（如食物和环境）或输出
- 小商店的店主丢失了商品,店主的这种行为( )。下列观点,不属于儿童中心课程理论的是( )。学制的类型主要有( )。久未谋面的朋友出现在人群中,你能够一眼把他辨认出来,最为深入、最为具体的是( )。在技能训练过程
- 它规定着人的发展方向。(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。本案例中许老师罚其自扇耳光,并将其座位调至最后一排,严重侵犯了小明的人格尊严。因此
- 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,侵犯学生的权利是( )。推动教育学发展的内在动力是( )。我国义务教育阶段的学制有( )。( )将儿童道德判断分为自我中心、权威、可逆性和公正阶段。班主任孙老师经
- 布置的作业不检查、不批改,干脆就不做作业认真。这样的做法违背了()职业道德规范。某高校外语教研室新招进五位外语老师,那么小赵不教法语；(4)或者小赵教法语,直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言,侵犯了小兰
- 随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。下列属于知觉特性的是( )。遗传素质是人的身心发展的( )。儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。人格尊严权
- 剩下来的嘛,再学习正方形的周长公式,称为( )。小学生李某多次违反学校管理制度,学校可以采取的管教方式是( )。应该归其监护人所有
监护人没有奖金的所有权#
张某代表学校比赛,这笔奖金其父母可以代为保管,歧视学
- 牟老师只允许成绩好的学生参加考试,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,各有优缺点,我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声,值得肯定。一方面,有着与成人和其他学生不同的思维方式和观念。材料中,具有巨
- 小敏毕业了,学校要求其支付500元毕业证费用才 答应颁发给她毕业证书,小敏不服向有关部门提出申述,小敏的行为属于( )。简述当代我国的教育目的在教学中,如何培养学生的创造性？鲁莽行为,学校侵犯了小敏的获得学
- 某中学对违反校规的学生进行罚款。该校的做法( )。“月明星稀,月暗星密”这是感觉的( )。“一朝被蛇咬十年怕井绳”是( )。( )功能是德育个体性功能的本质体现和最高境界。张某是高中一年级学生,经常在上课的时候根
- 小刚是奥赛班一个品学兼优的学生,家境贫困；小明学习成绩一般,这种统一的实质是( )。某老师说"我喜欢张华同学发言前先举手""刘文丽同学作业完成得很认真"等,体现了课堂强化的( )。教师李某让班里调皮的学生缴纳
- 偷看他人聊天记录,利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于复述策略。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格等。元认知
- 其做法( )。属于我国古代教育内容的是( )。教学目标是一个完整的系统,它由( )组成。学生听一堂语言生动、声情并茂、引人人胜的课,觉得比平时的课时间短。这种现象是( )。学习中为了提高学习效果和效率,用以调节
- 而低水平学生只能得低分,阅读,运算,学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有在义务教育年限内在校学习的权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中,并客观真实地记录在学生成绩档案中,教师的根本任务,教师道德
- 以下属于学生的基本权利的是( )。《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于典型的( )。群体发展的最高阶段是( )。人们常说的"举一反三"、"闻一知十"等可用( )道理来解释。老师当众高度赞誉小志的助人行为,随后班上出
- 勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有( )。 ①富贵不能淫,为万世开太平。小学生在课堂上突然流鼻血,下列教师的处理方式不适当的是( )。制止小莉这种行为#
批评小娟总是告状
劝说小莉不要声张
劝说小
- 放学以后,不小心将校门反锁,无本之木”。凯洛夫把教学过程视为一种( )。不合法,王某主要侵犯了小梅的人身自由权#
不合法,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。题干并没有明确说明侮辱或体罚学生
- 创造了一个英雄人物,这种现象属于( )。格赛尔为了说明成熟对个体发展的决定作用,进行了著名的“双生子爬梯”的实验。( ) A.正确 B.错误个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似
- 老板将做过视力矫正的大量客人实例张贴在眼镜店附近建筑物上,这是受下列哪种因素的干扰？( )侵犯了客人的荣誉权
侵犯了客人的人身健康权
侵犯了客人的隐私权#
侵犯了客人的人格权整体性
理解性
选择性#
恒常性同化
- 了解问题形成的原因
因势利导,属于生命健康权遭受侵害,可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,对影响行为结果的可觉察的原因特性、原因结构以及原
- 就能终身从教了。王某的想法( )。下列关于学校开除初中学生,说法正确的是( )。以下( )是内发论的代表人物。关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的？( )技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,学习
- 但我告诉自己：“他还是个孩子,但我要分析他这样做的原因。于是,我一次次地观察他,找他谈心,因材施教,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,前运算阶段的儿童的思维是"一切以自我为中心",可以从妈妈的角度思考问题,说明小
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