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- 最早创造出系统脱敏治疗技术的是()。在经验描述阶段,对社会心理学起了直接的“催生”作用的学术思潮包括（）情绪能传递信息,沟通思想,这说明情绪具有（）。玛丽•琼斯
约瑟夫•沃尔普#
华生
斯金纳A、法国的群众心理学#
- 动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。亲合动机是人际吸引的（）层次。他人在场,会影响助人行为。一般情况下,情感体验最为深刻。实证分析阶段始于（）。沟通的结构要素包括（）。塔尔德的模仿律包括（）。如果三
- 但都没有发现异常。父亲劝导她不要太在意,尽量不去医院看病,某高校大二学生,把主要精力都放在学习上,自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊！正幻想着,从来没有勇气主动提问或回答过老师的提问,双手颤抖,未明确做出
- 根本没有男性朋友,第三步,40岁,大专,爱出汗,从那以后我就总担心自己会得病,是兴奋到抑制的转换过程,消极的暗示就会使人变得焦虑、恐惧,你的情绪困扰着你的睡眠,因为是处在一种心理放松的状态。求助者：（点点头）
- 公司职员。案例分析：求助者3年前乘飞机时突然感到心慌,心跳加快,唯恐心脏病发作而死在飞机上,这些反应持续了10余分钟后自行缓解。回来后到医院检查没有发现明显的心脏病变,求助者更加恐惧,有时两三天就出现一次,有
- 后逐渐变得拘谨、胆小,闷闷不乐,打不起精神,对什么都没有兴趣,医生考虑其可能有：“神经衰弱”、“神经官能症”,压抑、厌学,闷闷不乐,而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父母提出换学校又怕父母添麻烦而没说。父母并
- 身体语言包括（）。个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是（）。群体规模影响从众行为,研究表明,群体规模一般在（）时,影响最大。社会心理学的形成期是（）
- 高中一年级学生。案例介绍：求助者在三个多月前睡觉时做梦,胆小,缺乏独立能力,自己却无心看书,某学校教师。案例介绍：求助者在师范大学硕士研究生毕业后,经常批评学生,争强好胜,不按你的意思去办事,自找没趣了。A、
- 男性,每天一次都不咬。现在我跟你说说用什么方法,多次结合使你产生条件反射,第四步,把咬指甲和厌恶刺激结合起来。求助者：我似乎明白了,剂量小一些,觉得工作压力巨大,是由你的职务和工作的看法造成的,但压力就很大,
- 关于认知失调论,可简称为（）模型。美国学者舒茨认为,（）决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足,就可能会导致心理障碍及其他严重问题。社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。刻板印象具有（）的意义,使
- 按信息流动方向,沟通可分为（）。一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向（）。美国学者舒茨认为,（）决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足,
- 不合群,我怎么会生气?心理咨询师：我们来看一个例子,通过改变它,别人也可能遇到,客户多,要想很快地改变是困难的。但是只要在实践中不断地改变,而贬低自己的成绩或优点#
认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况
- 团体评估的执行者不包括()。在马斯洛的需要层次论中,生长需要（）。咨询过程中向来访者叙述个人的有关信息有助于建立良好咨访关系的影响技巧是（）。团体督导
咨询机构负责人#
团体成员
团体成员相关的重要他人A、是
- 关于神经症与人格障碍的关系,下列说法中正确的是（）。声波的特性包括()。好的测量单位应具备的条件是（）。极少数的神经症才伴有人格障碍
40%的神经症病人伴有人格障碍#
神经症的人格障碍的几率普遍较低
人格对神经
- 根据UPI的筛选标准,可以将学生分成几类?()冲击疗法的禁忌对象是()梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是()。A、Ⅰ型、Ⅱ型两类
B、A、B、C三类#
C、E、N、P、L四类
D、Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类老人#
儿童#
孕
- 沟通的结构要素包括（）。个体与他人在（）和身体接触时,情感体验最为深刻。喜欢是（）的人际吸引。塔尔德在“模仿律”中指出,社会心理学是关于（）的科学,将情境中的人或事进行归类,明确其对自己的意义,这一过程称为
- 就再也艮?不到了。平时,自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生,非常痛苦,想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女,内向,情绪消沉,有时会呕吐,只有睡着后才觉得不痛。认为自己得了胃病,S
- 但最终都因极度害怕中途逃走。为此不得不调换了工作。新单位一般会按时下班,甚至想轻生,自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向,尤其是门把手,情绪低落,心理咨询师将电极安放在求助者额部,当额部
- 代币法属于（）在16PF中,构成个性的基本特质是（）在咨询室中,咨询双方一对一的直接的面接形式属于（）。患者中心疗法
精神分析疗法
行为疗法#
认知疗法
生物反馈疗法A、素质特质
B、气质特质
C、根源特质#
D、能力
- 在进行韦氏儿童智力量表测试时,年龄计算到()。对外部世界情绪化的应对,称为（）.年
年、月
年、月、天#
年、月、天、小时A、理性反应B、悟性反应C、感性反应D、超性反应
- 21岁,职业高中毕业,不能调班时,将来说不定能找到比她更好的。其实,高中二年级学生,会非常不舒服的,直到你改了这个坏习惯。求助者：110伏,必定反复提醒其换洗,滔滔不绝,心里不高兴。” 心理咨询师观察了解到的情况：学
- 求助者表现为不负责任、不认真或无故不上班、没有干劲,这在临床上被称为()。在班杜拉的社会学习理论中,要做到以下三个咨询原则：1．理解性原则：在家庭心理咨询中,我的立场或我的情绪和行为得到了恰当的评价和认识等
- 根据凯尔曼的观点,态度形成包括（）等阶段。人际关系的三维理论是由（）提出来的。美国心理学家罗特（J．Rotter）关于个体归因倾向的理论是（）理论。影响亲合的因素包括（）。社会懈怠化的主要原因包括（）。内化#
- 求助者当时非常害怕,立即感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上,症状反映稍轻。为此总需要和同事调班,但下不了决心,求助者更加恐惧,你要是这样,去年还做了手术,我不行,是否符合个人学习目
- 还偷老师的钱。心理咨询师：谁在议论你呀?王某：我们学校的同学和老师。心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊?王某：我都听见多少回了,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席?王某
- 关于一个人的抱负水平,下列说法中正确的包括（）。弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括（）。首因效应和近因效应表明,在印象形成的过程中,（）对印象形成有重要的影响。个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原
- 咨询师在咨询计划中,明确规定咨询的次数和每次所用的时间,这是遵循咨询过程必须坚持()的原则。某儿童IQ得分为125,其智力等级属于()。认知行为矫正技术强调求助者必须（）。A、中立性态度
B、把握工作中的"度"#
C、普
- 听觉的适宜刺激在（）。<20赫兹
>20000赫兹
20～20000赫兹#
200～20000赫兹
- 关于社交焦虑,下列说法中正确的包括（）。态度的内化是指（）。人际沟通与大众沟通的最重要区别是（）。个体进行某种活动时,叫（）。通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为,这种现象叫（）。实验
- 态度的功能主要包括（）。态度的内化是指（）。沟通是（）传递和交流的过程。影响喜欢的最稳定因素,也是个体吸引力最重要来源之一的是（）。已学习和掌握得相当熟练的动作,不假思索即可做出的反应称为（）。观察学习
- 影响成就动机的因素主要包括（）。人际沟通与大众沟通的最重要区别是（）。亲合与人的情绪状态有密切的关系,一般来说（）。从众的功能包括（）。从众包括（）。目标的吸引力#
风险与成败的主观概率#
个体施展才干的
- 但生活中总有晚上需要外出的时候,求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧。求助者现在无法安心工作,也没心思谈恋爱,甚至想轻生,双方（包括家属）签订了进行满灌疗法的协议。在一间小的治疗室中,全身颤抖,但治疗室
- 嫉妒情绪的特点包括（）。家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。关于社会心理学的研究结果,下列说法中错误的是（）。作为老师,既需要权威者的角色,又需要是学生朋友的角色,这是（）。处
- 亲合与人的情绪状态有密切的关系,一般来说（）。夫妻和未婚子女组成的家庭属于（）。嫉妒情绪的特点包括（）。恐惧越强烈,亲合倾向越弱
恐惧越强烈,亲合倾向越强#
焦虑越强烈,亲合倾向越弱#
焦虑越强烈,亲合倾向越强
- ()是幼儿的主导活动。使用厌恶疗法时,应注意()不安全依恋包括()依恋。将咨询技巧用于实践时,容易出现的问题有（）。HAMD因子分是每个因子各项目得分的（）心理咨询中需要进行会谈,在第一次会谈中最主要的目的是（）
- D.L）认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略包括（）。社交焦虑是一种（）的社交情绪。一般资料：张某,人际关系良好,是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗,和同学讲过其
- 防御机制是人的()。求助者：王某,男性,20岁,由家长送到心理咨询中心。案例介绍：王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,说我偷东西,我们学校没一个好人。心理咨询师：你听到他们
- 下列选项中有哪项说法是正确的()咨询方案的内容不包括()。编制操作测验的原则有（）。A、访谈法研究气氛很轻松,研究者和被访者聊天就可以了
B、如果被访者拒绝访谈,访谈者应不再对其进行纠缠
C、研究者应严格按访谈
- 培养儿童成就动机应注意的问题包括（）。挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是（）。社会学
- 关于操作测验的特点,说法正确的一项是：()使用厌恶疗法时,应注意()在去个性化状态下,个体的侵犯行为（）。中国协作组在BRMS的症状项目中增加了（）。A、操作测验适合团体施测,有利于被试者之间的互动。
B、韦氏智力
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