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- 倾听技术是心理辅导的核心任务之一。（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。把个体的人格体系分为内倾和外倾两个朝向的心理学家是（）.认知心理学的时代精神是（）。正确#
错误内在动机；
自我效能
- 从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。心理测试工具的选择应仔细考虑测验的（）和适用性。正确#
错误形式、数量
信度、效度#
耗费时间
- 大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征。团体心理辅导的发展过程包括（）“人心不同,各如其面”是指人的个性具有（）。正确#
错误初创阶段；#
过渡阶段；#
工作阶段；#
结束阶段#A、社会性
B、可变
- 自觉性是品德修养的最先特征。如果活动的任务多,注意范围就（）。气质类型的体液说的提出者是（）。（）在学习策略中起着核心的作用,它的改建是学习策略改进的原因。下列不属于非文字测验的量表是（）。正确#
错误A
- 学习者对有意义材料的学习会采用意义学习,而不是采用机械学习。属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？（）古希腊原子论者中提出“四根说”的是（）.遇事缺乏主见,是因为缺乏意志的（）。正确#
错误治疗
- 校园文化的主导文化是师生的价值观。注意具有的两个基本特征是()。下列属于标准参照测验的是（）。（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要瓶颈。正确#
错误指向性和选择性；
指向性和调节性；
集中性和指
- 校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。促进大学生认知发展的教育对策是（）教师与学生双方共同商定一份明确、公平而可信的契约。在契约中,明确规定何种良好行为的表现可以得到几个积分；
- 从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。带有宣染作用的,比较持久而又微弱的,影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（）。不属于我国学者根据学习内容对学习进行的分类
- 开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私。广义的文化指的是（）“所呈现的刺激词句,图形等意义明确,只需被试者直接理解,无须发挥想象力来猜测。”——这是心理测验中的（）。阿尔克
- 教学反思的方法包括（）一般来说,心理测验的信度越高,则（）.理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（）”而设置,以促进学生心理素质发展为主要目的。（）是一种积极的情绪体验,类似于马斯洛提出的“高峰体
- 准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）()理论认为,学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。在教学中,教师用提
- 为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到（）以来访者为中心的心理咨询理论是（）下面不属于正面积极的亲子沟通方式是（）。患者认为自己有惊人的能力、巨大的财富、很高的职位,因自吹自擂,属于（）。精
- 在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在（）大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（）1946年,世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的.心理的和社会适应的（）。心理学研究的一般科学方法论是：（
- 大学生常见的心理问题有哪些（）下列有关行为主义的特点的说法正确的是（）乐极生悲、破涕为笑,表明情绪和情感的特征具有（）。“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。自我意识发展不足；#
缺乏积极的情
- 道德品质形成和转化的前提与基础是（）高中以（）为主,并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。生活事件量表（LES）包括三方面的问题,下列哪一项不属于其内容（）。对学生的学习速度产生最稳定影响的
- 强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）（）是一种个人自我感到适应的人际网络。经调查老年人觉得最快乐的最幸福的时候是（）。“突然想不起熟人的名字”说明的心理现象是（）。网络
- 大学生集群行为的特点包括？（）怀疑学派的创始人是（）。自发与组织并存；#
理性与激情并存；#
行为目标可大可小；#
易被暗示利用#埃奈西德谟
卢克莱修
伊壁鸠鲁
皮朗#
- 适应是（）心理现象。骨相学是由德国医生（）创立的。20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。（）与正常焦虑区分之处在于其是无缘无故的、没有明确对象和内容的焦急；且它是指向未来的；且
- 在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是（）“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的（）影响所致。下列属于社会文化的是（）协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事
- 侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）（）是制约学校全面渗透心理健康教育的最重要的瓶颈。行为性侵犯；
意图性侵犯；
动机性侵犯；
敌意性侵犯#全面渗透的观念问题#
教师缺乏必备的心理健康教育的知识技能与方法
学校
- 现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式,将知识分为哪两大类?（）个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（）。陈述性知识；#
动作性知识；
形象性知识；
程序性知识#A、道德感
B、理智感#
C、美感
D、认知
- 校园文化的呈现形态主要有哪几种方式？（）性格可以分为（）。“显形”形态；#
“直接”形态；
“隐形”形态；#
“间接”形态A.外倾性B.内倾性C.独立性D.顺从性E.原则性
- 下列心理过程中属于认知过程的是（）感觉；#
知觉；#
记忆；#
思维；#
- 对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要（）学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心,应该保证指导工作的质量。这是体现（）。群体是不善于推理的,他们只
- 大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和“隐处”。心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是（）“知识就是力量”这句名言现已为人们所熟知,它出自英国《新工具》一书的作者（）
- 下列属于组织文化的是（）人们进入百货公司,这是知觉（）的表现。人的心理的实质是（）在多数情况下,应通过规划我们自己的时间,常常表现为：温柔、合顺,对事物观察敏锐,反映敏感,体验深刻,在活动中不敢表现自己,做事
- （）是德国著名心理学家,近代心理学的创始人,于1881年创办了心理学刊物《哲学研究》。学生上课时,同时听课、看书、记笔记。这是注意的（）。爱宾浩斯
冯德#
缪勒
曲勒佩A、分散B、分配C、转移D、起伏
- 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）为了将一个电话号码维持在短时记忆之中,
- “入芝兰之室,久而不闻其香”。这是感觉的（）。目的是吸引人产生活动的一种心理动力,也称为：（）。响应能力的三度不包括（）。A、对比
B、适应#
C、相互作用
D、联觉内驱力#
驱动力
动力
动机A.态度B.速度C.热度D.透
- 个体心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（）。（）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。一种微弱、缓慢而持久的情绪状态是（）。脑干
丘脑
大脑#
延脑A、叠加压力；B、急性压力；C、慢性压力；D、间隙性压力；
- 成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。健康的传播下过可以分为以下几个层次（）与社会性需要是否满足相联系的心理活动是(）。聋者不知噪音之可厌,盲者不知美丽景色之可爱,说明（）的影响。正确#
错误知晓健康
- 二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的（）特性。目的是吸引人产生活动的一种心理动力,也称为：（）。在心理学的发展中,对行为主义的产生有
- 品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种（）如果活动的任务多,注意范围就（）。A．心理现象；#
B．社会现象；
C．生理现象；
D．管理现象A、大；
B、稳定不变；
C、小；#
D、以上一个也不是。
- 下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）注意的范围是指（）。中国心理学会相关文件规定,心理专业的本科以上毕业生或在心理测量专家的指导下,具有（）测验使用经验者,方可获得测验使用资格。校园物质文化；
校园行为文
- 心理将康教育的灵魂和根基是（）个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（）。通过因素分析提出构成能力的群因素说是由()提出。科学的气质学说是（）。全体性；
科学性；#
主体性；
发展性A、道德感
B、理智感#
- 规范与约束是制度文化最突出的特征。“我考试必须得第一名,否则就是失败者”,要立足（）,遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。经过许多实验和推导,其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官
- “合群”是大学生人际吸引的较高层次。人在知觉过程中,总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象,并且用语词加以概括,赋予它确定的含义,这种知觉的特征叫做（）。大学生积极情绪情感培养措施有（）大学生的一般人际
- 正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。（）是个人企图摆脱逃避某种情景而又无能为力时所产生的情绪。压力反应在一定程度上是机体主动适应（）的需要,它能够唤起和发挥机体的潜能,增强抵御和抗病能力。
- 目的是吸引人产生活动的一种心理动力,也称为：（）。内驱力#
驱动力
动力
动机
- 大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。（）是学校教育者根据学生心理发展的特点与规律,在一种新型的建设性的人际关心中,有关专业人员运用新心理学等专业知识技能,设计与组织各种教育性活动,以帮助学
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