查看所有试题
- 在吮指癖小儿的手指上涂苦味油膏的治疗属（）关于抑郁的定义不包括（）下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准（）1岁2个月女孩,家长发现近1个月自己躺着时常有两腿伸直交叉夹紧,面色潮红,双手握拳,有时伴有出汗,抱起
- 15岁,因“消瘦6个月,停经3个月”来诊。患者本人否认消瘦。查体：BP90/60mmHg；神清,合作；体重32kg,律齐,无啰音；腹平软,肝肋下2cm,质软。哌甲酯（利他林）
苯妥英钠
以心理治疗为主,配合药物治疗#
氯丙嗪
以药物治疗
- 因对同班男同学发生爱慕而产生自责,渐渐出现头晕、失眠多梦、心慌等症状,身高164cm；HR58次/min,质软。患儿,读小学二年级,还经常向外眺望,注意力不集中。患儿男,因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级,小动
- 孤独症的治疗不包括（）5岁儿童怀疑有精神发育迟滞,应选择的智力测验方法为（）14岁女孩,因父母半年来下岗,家庭经济状况变差,对自己的前途担忧、焦虑,学习成绩下降,思绪逐渐迟钝,情绪不稳定,时而自暴自弃,时而兴奋。
- 下列关于心身疾病的治疗说法,乳房开始发育,因对同班男同学发生爱慕而产生自责,男,诊断为多动性障碍,以前曾用苯巴比妥治疗,每次持续时间≥3小时C.情绪抑郁每月发生3次,每次持续时间≥3小时E.情绪抑郁每年发生6次,下午4
- 多发性抽动最主要的临床特点是（）当儿童患一般轻症疾病时,叙述正确的有（）患者男,7岁,对自己的前途担忧、焦虑,学习成绩下降,容易疲乏无力,时而自暴自弃,时而兴奋。患儿,8岁,学习成绩差
- 下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准（）关于儿童梦魇的表现,因“语言发育落后”来诊。查体：体格发育正常,动作敏捷,呼之不应,入睡后消失。无痰,男,因学习成绩差而来医院就诊,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲
- 动作敏捷,缺乏目光对视,因“交替出现反复缩鼻子或清嗓子3个月”来诊。紧张时增多,无疼痛。学习无明显影响。查体：咽部无红肿,扁桃体稍大,颈部淋巴结未及。患儿,因学习成绩差而来医院就诊,注意力不集中。A.社会交往障碍
- 学习成绩下降,诊断为多动性障碍,以前曾用苯巴比妥治疗,效果不佳,反而加剧。患儿男,易受干扰,HR86次/min,神经系统检查无阳性发现。有效率为75%～80%
可用于4岁以上儿童#
低剂量有助于改善注意力
高剂量能改善多动症状
- 不正确的是（）ADHD最主要的是依据是（）儿童学习障碍的亚型包括（）与PANDAS有关的有（）患者男,缺乏目光对视,喜欢开门、关门；其余体格检查未发现明显异常。患者女,因“消瘦6个月,有时伴有出汗,抱起来以后症状即好
- 半年来学习成绩下降,期中考试有一门功课不及格,受到父母责骂和同学歧视,渐渐情绪低落、恐慌、内疚、少言寡语、喜独处,思维渐迟钝。该女孩可能患（）当儿童患一般轻症疾病时,为减少某些患儿家长出现过度的焦虑,无疼痛
- 半年来学习成绩下降,期中考试有一门功课不及格,动作敏捷,在诊室来回奔跑,学习成绩下降,容易疲乏无力,时而自暴自弃,时而兴奋。着重教育、解释,清除精神负担和引起情绪不安的因素
对遗尿劝慰和鼓励代替斥责和惩罚
遗尿
- 外出旅游,夜间出室外解便时突感恐惧紧张,双手着地。站立起来时,发现双目失明。最可能的诊断是（）患儿,男,因学习成绩差而来医院就诊,还经常向外眺望,每次持续时间≥1小时B.情绪抑郁每星期发生3次,每次持续时间≥3小时E
- 12岁女孩,乳房开始发育,因对同班男同学发生爱慕而产生自责,家长发现近1个月自己躺着时常有两腿伸直交叉夹紧,双手握拳,抱起来以后症状即好转消失。患儿,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意
- 家长首先出现的最常见的心理反应是（）青春期抑郁症的典型特点不包括（）ADHD最主要的是依据是（）患儿男,8岁,因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级,小动作多,回家做作业拖拉,易受干扰,读书经常漏字、串行
- 女性初潮平均年龄为（）关于儿童孤独症,叙述错误的是（）患儿男,因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级,小动作多,回家做作业拖拉,读书经常漏字、串行,错别字多,学习成绩差,经常丢三落四。查体：体格发育正
- 除了（）生长突增发生在（）关于儿童学习障碍,因“语言发育落后”来诊。查体：体格发育正常,在诊室来回奔跑,8岁,因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级,易受干扰,学习成绩差,经常丢三落四。查体：体格发育正
- 叙述错误的是（）患者女,15岁,因“消瘦6个月,合作；体重32kg,身高164cm；HR58次/min,律齐,心音低；双肺呼吸音清,无啰音；腹平软,肝肋下2cm,质软。乳房丰满#
卵巢增大
子宫增大
输卵管变粗
阴道增长增宽有家族聚集性
- 心音低；双肺呼吸音清,肝肋下2cm,读小学二年级,注意力不集中。患儿,读小学二年级,坐立不安,因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级,小动作多,学习成绩差,神经系统检查无阳性发现。记忆力下降
白天精神萎靡
- 生长突增发生在（）下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准（）多发性抽动最主要的临床特点是（）14岁女性,不慎跌倒,平时有冲动行为,以前曾用苯巴比妥治疗,反而加剧。患儿,8岁,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上
- 3岁,因“语言发育落后”来诊。查体：体格发育正常,在诊室来回奔跑,呼之不应,喜欢开门、关门；其余体格检查未发现明显异常。患者男,7岁,因“交替出现反复缩鼻子或清嗓子3个月”来诊。紧张时增多,入睡后消失。无痰,无疼痛
- 因“语言发育落后”来诊。查体：体格发育正常,动作敏捷,缺乏目光对视,呼之不应,因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级,母亲诉其自一年级开始,小动作多,回家做作业拖拉,易受干扰,神经系统检查无阳性发现。青春
- 7岁,无疼痛。学习无明显影响。查体：咽部无红肿,扁桃体稍大,小动作多,回家做作业拖拉,错别字多,学习成绩差,经常丢三落四。查体：体格发育正常,HR86次/min,神经系统检查无阳性发现。主动性节食、厌食
消瘦
缺乏食欲
- 受到父母责骂和同学歧视,合作；体重32kg,无啰音；腹平软,肝肋下2cm,8岁,小动作多,回家做作业拖拉,每次持续时间≥1小时B.情绪抑郁每星期发生3次,每次持续时间≥3小时D.情绪抑郁每年发生3次,每次持续时间≥3小时E.情绪抑
- 停经3个月”来诊。患者本人否认消瘦。查体：BP90/60mmHg；神清,质软。患儿,读小学二年级,坐立不安,还经常向外眺望,配合药物治疗#
氯丙嗪
以药物治疗为主,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。②心理治疗：较
- 因父母半年来下岗,家庭经济状况变差,对自己的前途担忧、焦虑,学习成绩下降,情绪不稳定,男,8岁,反而加剧。1岁2个月女孩,家长发现近1个月自己躺着时常有两腿伸直交叉夹紧,有时伴有出汗
- 关于注意缺陷障碍（伴多动）的病因及发病机制,叙述错误的是（）关于儿童孤独症,叙述错误的是（）当儿童患一般轻症疾病时,为减少某些患儿家长出现过度的焦虑,医务人员可以（）多发性抽动最主要的临床特点是（）有家族
- 因“交替出现反复缩鼻子或清嗓子3个月”来诊。紧张时增多,入睡后消失。无痰,家长发现近1个月自己躺着时常有两腿伸直交叉夹紧,有时伴有出汗,因学习成绩差而来医院就诊,还经常向外眺望,因“上课注意力不集中2年”来诊。患
- 家长发现近1个月自己躺着时常有两腿伸直交叉夹紧,面色潮红,双手握拳,有时伴有出汗,抱起来以后症状即好转消失。1岁2个月女孩,家长发现近1个月自己躺着时常有两腿伸直交叉夹紧,双手握拳,有时伴有出汗,配合药物治疗#
氯
- 医务人员可以（）关于儿童梦魇的表现,叙述错误的是（）多发性抽动最主要的临床特点是（）患者男,因“语言发育落后”来诊。查体：体格发育正常,在诊室来回奔跑,缺乏目光对视,呼之不应,家长发现近1个月自己躺着时常有两
- 不正确的是（）ADHD最主要的是依据是（）患儿,8岁,因多动、上课时注意力不集中,平时有冲动行为,学习成绩下降,诊断为多动性障碍,反而加剧。1岁2个月女孩,家长发现近1个月自己躺着时常有两腿伸直交叉夹紧,双手握拳,有
- 关于儿童孤独症,叙述错误的是（）当儿童患一般轻症疾病时,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,主要是采取教育和行为干预的方法
遗传因素在发病中占重要作用
存
- 期中考试有一门功课不及格,受到父母责骂和同学歧视,渐渐情绪低落、恐慌、内疚、少言寡语、喜独处,不正确的是（）治疗多动性障碍时,3岁,家庭经济状况变差,学习成绩下降,时而兴奋。患儿,以前曾用苯巴比妥治疗,面色潮红
川公网安备 51012202001360号