正确答案: 
             
            题目:患者女,48岁,患糖尿病3年,因工作原因,经常加班,饮食不规律。今日来院复查,测空腹血糖7.8mmol/L。
           
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            学习资料的答案和解析:
                                                    
                                 
                
                 [单选题]健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括()
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                                                                         以上都正确 
                                            
                
                
                            
                
                 [单选题]不是健康促进工作内容的是()
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             针对不健康行为进行干预 
                                                                                        
                
                
                            
                
                 [单选题]培训目标的形成源自()
                                                
                  
                                                                                                                                                                 需求评估 
                                                                                                                                    
                
                解析:培训目标的形成源自需求评估,培训目标决定了培训活动的内容和方法。 
                            
                
                 [单选题]培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法,还有()
                                                
                  
                                                                                                                     示教与实习 
                                                                                                                                                                                
                
                解析:这是一种参与式培训方法,其方法很多,如分组讨论、案例分析、小讲课等。随着教育理念的改变,培训内容不断深化,对象不断扩展,新的参与式培训方法和技巧不断出现,形成系统有效的培训方法。