正确答案: A

A．不等同于

题目：教学评价()测量和测验。

解析：教学评价不等同于测量和测验。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于()。

D．幼儿发展评价方案是否科学

解析：幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

[单选题]()既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。

C．表现性评价

解析：表现性评价既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿造的成果。表现性评价需要为幼儿提供一个任务，面对任务或问题时，幼儿必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。

[单选题]()又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。

A．行为目标评价模式

解析：目标评价模式首先由被称为"评价之父"的美国课程评价专家泰勒提出，所以又称为"泰勒模式"。

[单选题]下面哪个不是教学反思的方法?()

D．自我认定

解析：教育反思的方法包括反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。

[单选题]下列属于非正式评价的是()。

D．谈话

解析：谈话属于非正式评价。

[单选题]幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。

个体内差异评价、相对评价、绝对评价

解析：根据评价的功能分类，幼儿园教育评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价；根据评价的参照体系分类，幼儿园教育评价分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价；根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。