教学评价()测量和测验。

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、行为表现(behavioral expression)、解决方法(solution)、档案袋评价(portfolio assessment)、表现性评价(performing evaluation)、非正式(informal)、等同于(equated with)、总结性评价(summative evaluation)、大力支持(vigorous support)、教育工作评价

[单选题]教学评价()测量和测验。

A. A．不等同于^{(equated with)}
B. B．等同于^{(equated with)}
C. C．包括
D. D．毫无关系

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学习资料：

[单选题]幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于()。

A. A．幼儿教师是否重视
B. B．幼儿是否积极配合
C. C．幼儿园领导是否大力支持^{(vigorous support)}
D. D．幼儿发展评价方案是否科学

[单选题]()既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。

A. A．形成性评价
B. B．总结性评价^{(summative evaluation)}
C. C．表现性评价
D. D．档案袋评价

[单选题]()又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。

A. A．行为目标评价模式
B. B．CIPP评价模式
C. C．目的游离评价模式
D. D．外观评价模式

[单选题]下面哪个不是教学反思的方法?()

A. A．交流讨论
B. B．行动研究
C. C．详细描述
D. D．自我认定

[单选题]下列属于非正式评价的是()。

A. A．测验
B. B．问卷
C. C．布置作业
D. D．谈话

[单选题]幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。

A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B. 个体内差异评价、相对评价、绝对评价
C. 自我评价、他人评价
D. 以上都不正确

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