正确答案: ABCD

A.开发李然的潜能 B.情感支持 C.发展支持系统 D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题

题目:李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神,班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者,小范要考虑从()方面入手。

解析:学校社会工作者小范在面对处于生活困境的学生时,可以从情感支持、发展支持系统挖掘社会资源和开发学生潜能四方面人手。因此,正确答案为ABCD。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]某社区社会工作者在寒假期间,筹划开展了“七彩假日”活动,组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动,有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看:上述活动属于()。
  • A.公民教育

  • 解析:本题主要考查对社区社会工作中社区教育知识点的掌握,从题中可以看出是属于公民教育的内容,因此选择A。

  • [单选题]学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组,协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外,首先应考虑()。
  • D.小组的活动目标

  • 解析:小组工作的准备阶段包括:(1)组员的招募及遴选;(2)确定工作目标;(3)制订工作计划;(4)申报并协调资源;(5)小组的规模与工作时间;(6)活动场地及设施的选择和安排。即社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外,首先应考虑小组的活动目标。

  • [单选题]儿童的心理成长,很大程度上取决于其所处的环境,包括社会环境和抚养环境。因此,对这些环境中的要素进行调整,在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有()。
  • 可塑性

  • 解析:基于生理的发育,儿童的智力和心理也不断地发展,但与成年期相比,儿童在心理上还存在强烈的初期特征,表现为:①发展性,儿童的心理与其生理一样处于发展期,人格基本成形,认识和社会化还处于雏形;②依恋性,儿童对其抚养者的依恋,不仅基于情感上的需要,同时也是生存需要的自然反应;③可塑性,儿童的心理成长,很大程度上取决于其所处的环境,包括社会环境和抚养环境。

  • [单选题]()对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响,开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。
  • 心理分析理论

  • 解析:心理分析理论对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响,开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。

  • [单选题]在儿童的(),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。
  • 幼儿期

  • 解析:在幼儿期面临的问题有:除了生理发育方面的问题外,婴儿期的儿童会有分离焦虑,而处于儿童早期的儿童会出现恐惧:害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔;害怕黑暗;害怕睡觉。外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。

  • [单选题]社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的()。
  • 替代性服务

  • 解析:替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。如对极度危险家庭监护权的剥夺,流浪儿童的救助,孤儿弃儿的机构养育等。开展此类服务时前期评估十分重要,另外也必须考虑到是否在授权的范围内进行的问题。

  • [多选题]与其他年龄阶段的人相比,儿童阶段独有的特点是()。
  • 可塑性

    成长性

    基础性

  • 解析:儿童处于人生的第一个阶段,具有很多的特点,包括可塑性、发展性、成长性、基础性、模仿性.依恋性、探索性等等。但是,发展性也同样是青少年的最大特性。故此,与其他年龄阶段的群体比较起来,儿童独有的特性主要是ACD项。【命题点拨】本题考查的是儿童的特点,以及其与其他群体特点的区别。

  • [多选题]下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有()。
  • 建立弃婴弃儿救助小组

    创立贫困儿童救助专项基金

    社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏

  • 解析:微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作。一般儿童社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务;特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童(孤儿、弃儿、受虐儿)提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。DE项属于宏观层面的儿童社会工作。

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