正确答案:

题目：《天上的街市》原文 　　远远的街灯明了， 　　好像闪着无数的明星。 　　天上的明星现了， 　　好像点着无数的街灯。 　　我想那缥缈的空中， 　　定然有美丽的街市。 　　街市上陈列的一些物品， 　　定然是世上没有的珍奇。 　　你看，那浅浅的天河， 　　定然是不甚宽广。 　　那隔着河的牛郎织女， 　　定能够骑着牛儿来往。 　　我想他们此刻， 　　定然在天街闲游。 　　不信，请看那朵流星， 　　是他们提着灯笼在走。 　　思考探究 　　一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。 　　二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话中的悲剧有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？ 　　积累拓展 　　三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人凭借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。 　　诗一 　　秋夕 　　［唐］杜牧 　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 　　天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 　　诗二 　　七夕 　　［唐］李商隐 　　鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。 　　争将世上无期别，换得年年一度来。 　　诗三 　　鹊桥仙 　　［宋］秦观 　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 　　单元介绍 　　本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。 　　《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求 　　欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 　　学生情况 七年级 班级人数 40人 课时安排 一课时 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件等。 　　问题： 19.从“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨”或“阅读方法的指导”的角度，写出 　　你对《天上的街市》教学的认识，不少于200字。（20分） 　　视频讲解 20.根据上述材料，确定本篇课文的教学目标，并具体说明确定的依据。（不可照抄材料） 　　（20分） 21.选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教 　　学方式。（25分）

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]下列表述，与"以事实为根据，以法律为准绳"不属于同类判断的是( )。

若想人不知，除非己莫为

解析："判断"也称命题。题干中"以事实为根据，以法律为准绳"及A、B、D三项同属联言命题。C项"若想人不知，除非己莫为"为假言命题。考点点拨：联言命题与假言命题是逻辑学中的专业概念。通俗来说：联言命题表示多种情况同时存在，而假言命题是带有假设条件的命题。例如："以事实为根据，以法律为准绳"是联言命题，包括"以事实为依据""以法律为准绳"两个同时独立存在的简单命题。"若想人不知，除非己莫为"为假言命题，"己莫为"为"人不知"的必要条件。

[多选题]近代教育的基本特征包括( )。

国家加强对教育的重视干预

初级义务教育的实施

教育的世俗化

重视教育的立法

解析：近代教育的特征包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；教育的世俗化，重视教育的立法。