正确答案: A

到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

题目：关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的的战略目标描述不正确的( )。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第三条战略目标规定：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。A选项"全面"实现教育现代有误，故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要取决于教师对这种环境的( )。

安排

解析：学校在人的发展中起着主导作用，表现在：①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。⑧学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的安排有极大的关系。故选择D。

[单选题]由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。

谈话法

解析：谈话法是教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的一种教学方法。

[单选题]阅读《我有一个梦想》导学案的片段，按照要求 　　答题。任务一：初读课文，回答问题。(1)演讲针对什么人？(2)演讲的时间、地点和场合？(3)演讲要达到什么目的？任务二：再读课文，分析文本结构。任务三：三读文本，揣摩重要语段。(1)作者从哪些方面提示了100年后美国黑人的生活处境？用了什么修辞手法？(2)哪几段描述了马丁·路德·金的梦想？请梳理并分析表达了作者的什么思想？(3)马丁·路德·金号召黑人采用怎样的方式实现梦想？反对哪些做法？任务四：角色扮演，体悟作者情感。假设自己是作者，选择最喜欢的段落进行演讲，体悟其中蕴含的情感。对上述内容的相关分析，不正确的是( )。

任务四重在引导学生训练口语表达能力

解析：A选项，“任务一”是让学生初步了解演讲的对象、时间、地点等，这也是在一定程度上帮助学生提取信息的过程，分析正确；B选项，“任务二”是让学生分析文章的结构和理清文章的脉络，也就是帮助学生感知文本的脉络，分析正确；C选项，“任务三”四让学生揣摩重点语句的含义、写法和情感，也是重点的研读环节，带领学生深入学习的过程，分析正确；D选项，“任务四”是让学生角色扮演，选择喜欢的段落进行演讲，虽然从一定程度上锻炼了学生的语言表达能力，但创设角色情境的根本目的还是引导学生加深对课文内容的体悟，分析不恰当。故选择D。