正确答案: C

C．名词和动词

题目：3～4岁幼儿所掌握的词汇中，()占多数。

解析：3～4岁幼儿所掌握的词汇中，名词和动词占多数，这是由他们思维的直觉行动性决定的。因为名词代表着具体的东西，动词与具体动作联系着，这些具体东西和具体动作是幼儿生活中常常经历和感知到的，所以容易掌握。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]注意的两个主要特点是（）。

指向性和集中性

[单选题]在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

名词-动词-形容词

解析：关于学前儿童词类掌握情况的研究表明，儿童先掌握的是实词，其中最先和大量掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词。

[单选题]幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（）。

场依存型

解析：幼儿认知风格的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型与沉思型等方面。场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强；场独立型幼儿倾向对事物进行独立判断。冲动型幼儿认识问题反应快，但精确性差；沉思型幼儿认识问题时反应慢，但精确性高。故答案为A。

[单选题]小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。

再造想像

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前已存在的；幼儿期主要以再造想象为主。幼儿通过听老师讲故事，在头脑中反映出新的形象就是再造想象。