正确答案: C

构造主义心理学

题目：第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是（）。

解析：冯特建立的构造主义心理学，标志着科学心理学的诞生，标志着实验心理学的诞生，也是第一次用实验的方法系统研究心理学的心理学流派。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于（）。

代币奖励法

解析：五角星是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。

[单选题]王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备（）。

守恒性

解析：所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。

[单选题]培养学生审美（）能力是美育的起点。

感知

解析：本题考查的知识点是"小学生美育的相关知识"。美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

[单选题]在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了（）的原则。

正面教育积极疏导原则

解析：本题考查的知识点是"小学德育的原则"。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求是：（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。题干中一味批评学生的做法有违正面施教的理念，没有做到循循善诱、积极疏导，故选D。

[单选题]学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。

聚合思维

解析：题干是对聚合思维概念的考查。聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维，故选A。

[单选题]在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。

建构主义学习理论

解析：本题考查学习理论流派的了解。其中，建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程：学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。故选C。

[单选题]学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。

一般能力

解析：本题考查能力的分类。记忆力是一般能力。故选B。

[单选题]袁老师中途接手小学三年级（3）班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。

意志品质的培养

解析：意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现，故本题选B。