正确答案: A

指导型辅导

题目：不属于常见的绩效辅导的方式的是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时问内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。

A．实务作业

解析：[2009年11月二级真题]实务作业又称套餐式练习，是指模拟某一个管理岗位，让被考评者在一定的时间内，参与所有相关文件、文书(包括备忘录、信函等)的起草和处理，并解决工作中出现的各种问题。

[单选题]如果将考评结果用于选拔人才，（）这种方式往往较能使众人信服。

C．同级评价

解析：同级评价又称同事评价，是指通过同事之间互评绩效的方式，来达到绩效考评目的的方法。同事之间一起工作的时间较长，相互间了解较多，让他们互评可能比较客观。而且，同事之间的互评，可以让员工知道自己在人际互动方面的能力。如果要将考评结果用于选拔人才，同事评价这种方式往往较能使众人信服。

[单选题]绩效指标要充分体现出所考评对象的性质和特点，指的是绩效指标设计的（）原则。

针对性原则

解析：在选择确定绩效考评的要素和具体指标时，应从实际情况出发，使其具有较强的针对性，充分体现所考评对象的性质和特点。

[多选题]编制绩效考评标准应遵循的原则有（）。

定量准确原则

先进合理原则

突出特点原则

[多选题]以下关于考评指标标准的计分方法表述正确的有（）

可采用函数法

可采用自然数法

可采用常数法

[多选题]绩效考评结果作为员工实际绩效水平的替代，在（）过程中可以担当重要的效标作用

人员招募

人员甄选

[多选题]基于绩效考评的培训开发，员工培训从管理方面看，基本可以分为（）

计划阶段

培训实施阶段

评估阶段

解析：员工培训从管理方面看，基本上可以分为计划阶段、培训实施阶段、评估阶段。

[多选题]品质主导型考评方法的优点包括（）。

操作简单

能够激励员工提高技能或培养职业需要的个人素质