正确答案: A

社会本位

题目：德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是( )。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于( )。

1小时

解析：《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于1小时。

[单选题]认知结构学习理念认为学习的实质是主动地形成( )。

认知结构

解析：】布鲁纳的认知发展理论的主要观点：学习的实质在于主动地形成认知结构：学习包括知识的获得、知识的转化和评价三个过程：教学应使学生理解各门学科的基本结构：提倡发现学习。

[单选题]按照美国学者古德莱德的课程层次理论，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于( )。

经验的课程

解析：在课程设置方面，古德莱德认为“课程”应该划分为五个层次，即五种不同的课程形态：理想的课程、正式的课程、领悟（或理解）的课程、运作的课程、经验的课程。理想的课程是由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。正式的课程是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。领悟的课程是任课教师所领悟的课程，这种领悟的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离。运作的课程是在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整。经验的课程是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，即课程经验。

[单选题]教育的根本功能是( )。

促进人的全面发展

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。故选择A。

[单选题]某班的班干部在看到班上的同学违反纪律时，会将情况报告给老师，这体现出的高级情感是( )。

道德感

解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

[单选题]实用主义教育学是在批判( )的基础上提出来的。

赫尔巴特教育学

解析：实用主义教育学是以杜威为代表的儿童中心主义的教育学,是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上发展起来的。

[单选题]第二次世界大战后，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复，并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是( )。

马歇尔计划

解析：马歇尔计划，官方名称为欧洲复兴计划，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划于1948年4月正式启动，并整整持续了4个财政年度。在这段时期内，西欧各国通过参加经济合作发展组织共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计131.5亿美元。考点点拨：曼哈顿计划是第二次世界大战期间，美、英等国发起的制造原子弹的工程代号。阿波罗计划是20世纪后半期美国实施的太空计划。第四点计划也称技术援助和开发落后地区计划，是一项利用美国先进的科学和发达的工业来改进和发展不发达地区的计划。