德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是

【名词&注释】

必典考网发布"德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是"考试试题下载及答案，更多小学教师资格的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网教师考试频道。

[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是( )。

A. 社会本位
B. 科学本位
C. 伦理本位
D. 个人本位

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于( )。

A. 1.5小时
B. 2小时
C. 1小时
D. 0.5小时

[单选题]认知结构学习理念认为学习的实质是主动地形成( )。

A. 能力
B. 经验
C. 认知结构
D. 知识

[单选题]按照美国学者古德莱德的课程层次理论，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于( )。

A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 经验的课程

[单选题]教育的根本功能是( )。

A. 促进人的全面发展
B. 改变人的社会阶层
C. 区分不同层次
D. 改变个人命运

[单选题]某班的班干部在看到班上的同学违反纪律时，会将情况报告给老师，这体现出的高级情感是( )。

A. 道德感
B. 权威感
C. 归属感
D. 理智感

[单选题]实用主义教育学是在批判( )的基础上提出来的。

A. 马克思主义教育学
B. 文化教育学
C. 实验教育学
D. 赫尔巴特教育学

[单选题]第二次世界大战后，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复，并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是( )。

A. 曼哈顿计划
B. 马歇尔计划
C. 阿波罗计划
D. 第四点计划

本文链接：https://www.51bdks.net/show/20v7.html