正确答案: D

《钦差大臣》

题目：教师在开设名著导读课时，引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是（）。

解析：D项的《钦差大臣》为果戈里的讽刺喜剧，不是小说。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]导读鲁迅的《药》后，教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品，引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是（）。

杰克.伦敦《热爱生命》

解析：D项《热爱生命》以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。并未反映时代特征和社会世态人情，故不适合推荐，当选。

[单选题]学习完《（论语）十则》后，老师向学生解释了通假字的概念，并准备列举其他通假字为例，供学生强化记忆。下列选项不能作为案例使用的是（）。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

解析：A项，见：通“现”，“出现”的意思。B项，反：通“返”，“往返”的意思。C项，扳：通“攀”，译为“牵，引”。D项没有通假字。

[单选题]教师在教授《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时，提到这是一首七言绝句，请学生课外搜集其他同属七言绝句的诗歌，以下符合要求的是（）。

《春夜洛城闻笛》

解析：D项，《春夜洛城闻笛》（唐．李白）“淮家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”是七言绝句。A项，《题破山寺后禅院》（唐．常建）“清晨人古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音”是五言律诗。B项《竹里馆》（唐．王维）“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”是五言绝句。C项《使至塞上》（唐．王维）“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然”是五言律诗。

[单选题]教师在教授苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”一句时，提到这是一首写春景的诗，并举了以下例子，其中没有写春景的一句是（）。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

解析：C项诗句选自《游山西村》。《游山西村》是陆游蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗充满了喜悦、挚爱的感情。

[单选题]学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。

便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）

解析：题干中的“女”通“汝”，是“你”的意思。A项中“颁”通“斑”，是“花白”的意思；B项，“止”通“只”，“仅仅”的意思；C项，“亡”通“无”，“没有”的意思；D项中没有通假字现象。

[单选题]导读莎士比亚《威尼斯商人》后，教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。

《罗密欧与朱丽叶》

解析：《罗密欧与朱丽叶》是悲剧作品，其他全是喜剧作品。

[单选题]导读学习法国的人文主义作家后，教师给学生推荐其他同属人文主义的作家，下列不适合推荐的是（）。

高乃依

解析：龙沙、拉伯雷和蒙田属于法国的人文主义作家，C项高乃依是古典主义文学的代表。

[单选题]艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是（）。

艺术风格

解析：艺术风格是一个艺术家区别于其他艺术家的、在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色。这是考查对艺术风格的理解。