正确答案: ACD

可塑性 成长性 基础性

题目：与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（）。

解析：儿童处于人生的第一个阶段，具有很多的特点，包括可塑性、发展性、成长性、基础性、模仿性.依恋性、探索性等等。但是，发展性也同样是青少年的最大特性。故此，与其他年龄阶段的群体比较起来，儿童独有的特性主要是ACD项。【命题点拨】本题考查的是儿童的特点，以及其与其他群体特点的区别。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。

C．可塑性

解析：儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的社会环境和抚养环境，这也是儿童具有可塑性的体现。

[多选题]社会工作者小王接待的来访案主因为家庭暴力苦不堪言，小王在与其进行一对一面谈时有可能用到的技巧有（）。

B．沟通

C．倾听

E．主动介绍自己

解析：只有这三个选项符合面谈中需要使用的技巧。

[单选题]社会福利机构设立了研究部门，充当机构领导的参谋，则该结构属于（）。

D．直线参谋式组织结构

解析：社会服务机构组织的一般结构和职权大致有三种类型：（1）直线型组织结构；（2）直线参谋式组织结构；（3）职能式组织结构。其中，直线参谋式组织结构，是指组织层级之问存在着水平和垂直的关系，而参谋作为专家有责任来协调直线部门的管理者。参谋的职权是主管授权的一种权力形式，例如，社会福利机构可能设立研究部门，充当机构领导的参谋。

[单选题]在某城乡结合部工作的社会工作者小张接触到一个12岁的乞讨儿童小强。小强告诉小张，他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱如数交给“老板”，如果要不到钱，“老板”就会打他。小张初步确认小强的情况后，应立即（）。

向当地公安部门报告

解析：对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，它优先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。除此之外，社会工作者还需与家庭、学校、医院、司法部门、公安部门、儿童和青少年保护机构以及社区有关力量或社会资源密切配合起来，对受虐儿童予以积极的介入。题中，小张首先应考虑小强的安全，立即向公安机关报告。

[多选题]小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加，夏天依旧穿长袖长裤，总是心惊胆寒地坐在教室的角落，从不与同学一起游戏。一次上体育课，在锻炼时，小明的裤子突然破了，老师发现小明的腿上有很多伤疤，检查之后发现，小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕，于是，老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中，老师应该做的是（）。

老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境

老师将小明送到医院进行检查

老师向相关部门反应小明的情况

解析：从个案的情况看，小明属于被虐待儿童，针对这种对象，第一步应该是进行辅导，并且提供安全的环境。其次，还要与受虐儿童的家长、社区、司法部门、公安部门、儿童和青少年保护机构以及社区有关力量或社会资源密切配合起来，对受虐儿童予以积极的介入。答案A错误在于不应该首先与家长联系，答案E错误在于无法确定小明的家庭环境是否安全，需调查确定后才能将小明安置到安全的环境里。【命题点拨】本题考查的是对受虐儿童的社会工作介入。

[多选题]儿童的社会属性的特点具体表现在（）。

童年是每一个人人生的基础

儿童是每一个家庭的基础

儿童是一个社会发展进步的基础

儿童是家庭概念中的基本要素

解析：儿童社会属性。