正确答案: D

自我保护方式

题目：心理防御机制是人们使用的一种无意识心理策略，实际上是精神上的一种（）

解析：减轻痛苦、缓解压力和曲解现实都是心理防御机制的具体形式。心理防御形式中有些是无效的，甚至是有害的，所以最佳答案是D。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]健康教育的核心策略有传播、干预和（）

教育

解析：如果考生掌握了健康教育的概念很容易选出答案C。如果利用排除法也能比较容易地选出答案。我们知道“协调”、“倡导”和“赋权”是健康促进的基本策略，“预防”是健康教育目的，故答案就是C。

[单选题]只能提高知晓率的是（）

卫生宣传

解析：卫生宣传要解决的是有关信息的扩散，目标也只能是提高“知晓率”，故答案是C。

[单选题]针对目标人群的健康教育研究领域是（）

医院患者

解析：健康教育的研究领域按教育目的或内容分类有防治疾病、营养、环境保护、生殖、人生三阶段健康教育，故答案是B。

[单选题]不是低可变行为特点的是（）

法律禁止

解析：本题考查的是考生对低可变行为特点的理解。低可变行为是与本能、传统文化有关、持续已久成为习惯、且没有成功改变的先例。因此，只有A答案最佳。

[单选题]关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是（）

健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合

解析：健康促进的重点是解决社会动员、社会倡导和相关部门及社区的协调问题，通过这种动员和倡导等策略，实现协调的目标，然后在政策制定、环境建设和保护、健康支持环境的提供等方面产生作用。健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤，它要解决的是帮助人们改变不健康行为和建立健康行为和生活方式，提高保健技能等问题。健康促进不能代替健康教育的功能，健康教育是健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作，是宏观与微观的有机结合。

[单选题]以下促进健康的行为中，属于二级预防的是（）

求医行为

解析：二级预防又称“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗，它是发病期所进行的阻止病程进展、防止蔓延或减缓发展的主要措施。二级预防的核心是早期诊断。早期诊断的基础在于早期发现，早期诊断导致早期治疗，可以改善预后。做好二级预防需要：①向群众宣传防治知识和有病早治的好处；②提高医务人员的业务水平；③开发适宜筛检的检测技术。求医的原因主要有以下三个方面：1.躯体原因：当自我感觉不适或病痛影响社会生活，个人无法解除。2.心理原因：现实生活中受到某些精神刺激，产生心理反应，导致求医行为。3.社会原因：社会公害病、传染病等对社会保健产生现实或潜在的危害，或出于保健需要而导致求医行为。所以人们的求医行为还是体现了患者的需求，属于疾病早期的表现，还没有到病情非常明确，症状体征非常明显的情况。所以此时求医可以做到早期发现，早期诊断，早期治疗，属于二级预防的范畴。

[单选题]健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）

过程评价

解析：健康教育是否反映了重点对象的需求、干预活动暴露率属于过程评价指标。